В-9699
Пропедевтическая педиатрия : учебник для студентов высших медицинских учебных заведений IV уровня аккредитации / В. Г. Майданник [и др.]; под ред. В. Г. Майданника. - Винница : Нова Кн., 2017. - 883 с. : табл., ил. - Библиогр.: в конце глав. - ISBN 978-966-382-667-7 : 360.00 р.
Зміст:
Глава 1. Педиатрия как наука о здоровом и больном ребенке . - С .13
1.1. Этика и деонтология в педиатрии . - С .15
Глава 2. История развития педиатрии . - С .23
Глава 3. Принципы организации лечебно-профилактической помощи детям . - С .55
3.1. Основные принципы организации оказания медицинской помощи детям . - С .57
3.2. Структура и функции детских лечебно-профилактических учреждений . - С .58
3.3. Показатели деятельности детских лечебно-профилактических учреждений . - С .75
Тесты . - С .87
Ситуационные задачи . - С .87
Глава 4. Периоды детского возраста . - С .88
Тесты . - С .97
Ситуационные задачи . - С .98
Глава 5. Физическое развитие детей, его оценка и семиотика нарушений . - С .99
5.1. Закономерности и современные тенденции физического развития детей разного возраста . - С .100
5.1.1. Индекс массы тела . - С .109
5.2. Техника антропометрических измерений у детей . - С .112
5.3. Методика оценки физического развития детей . - С .115
5.4. Особенности оценки физического развития новорожденных . - С .122
5.5. Новые нормативы физического развития детей, разработанные экспертами ВОЗ . - С .128
5.6. Интерпретация динамики графиков физического развития ребенка . - С .140
5.6.1. Пересечение линии стандартного отклонения . - С .141
5.6.2. Резкий рост или снижение кривой физического развития ребенка . - С .141
5.6.3. Отсутствие динамики кривой физического развития . - С .142
5.6.4. Тактика при выявлении отклонений в физическом развитии ребенка . - С .142
5.7. Семиотика нарушений физического развития детей . - С .142
5.8. Биологическая акселерация развития детей . - С .147
Тесты . - С .150
Ситуационные задачи . - С .152
Глава 6. Основные показатели психического развития и его оценка у детей разных возрастных групп . - С .153
6.1. Нервно-психическое развитие детей . - С .154
6.2. Оценка психического развития детей . - С .166
Тесты . - С .174
Ситуационные задачи . - С .175
Глава 7. Особенности физиологии детей в периоде новорожденности . - С .177
7.1. Особенности органов и систем у доношенных новорожденных . - С .179
7.2. Особенности органов и систем у недоношенных новорожденных . - С .196
7.3. Уход за новорожденным . - С .200
7.4. Особенности клинического обследования новорожденных . - С .213
7.4.1. Схема первичного врачебного осмотра новорожденного . - С .214
Тесты . - С .227
Ситуационные задачи . - С .227
Глава 8. Анатомо-физиологические особенности органов и систем у детей и их клиническое значение . - С .229
8.1. Нервная система . - С .230
8.2. Кожа и жировая подкожная клетчатка . - С .235
8.3. Костная система . - С .241
8.4. Мышечная система . - С .247
8.5. Сердечно-сосудистая система . - С .250
8.6. Система дыхания . - С .265
8.7. Мочевая система . - С .273
8.8. Система крови . - С .280
8.9. Система пищеварения . - С .289
8.10. Иммунная система . - С .299
8.10.1. Факторы неспецифической защиты . - С .319
8.10.2. Клеточные факторы неспецифического врожденного иммунитета . - С .320
8.11. Эндокринная система . - С .322
Тесты . - С .331
Ситуационные задачи . - С .337
лава 9. Особенности обмена веществ у детей . - С .339
9.1. Энергетический обмен . - С .341
9.2. Белковый обмен . - С .344
9.3. Жировой обмен . - С .356
9.4. Обмен углеводов . - С .363
9.5. Водно-солевой обмен . - С .371
9.6. Витамины . - С .379
9.7. Особенности кислотно-щелочного состояния у детей . - С .388
Тесты . - С .391
Ситуационные задачи . - С .393
Глава 10. Методика клинического обследования детей и семиотика поражения органов и систем . - С .395
10.1. Особенности сбора анамнеза у детей . - С .397
10.2. Методы объективного клинического обследования детей . - С .399
10.3. Оценка общего состояния больных детей . - С .414
10.4. Методика обследования органов и систем организма у детей . - С .418
10.4.1. Кожа и подкожная клетчатка . - С .418
10.4.2. Костная система . - С .434
10.4.3. Мышечная система . - С .447
10.4.4. Органы дыхания . - С .454
10.4.5. Сердечно-сосудистая система . - С .480
10.4.6. Органы пищеварения . - С .503
10.4.7. Нервная система . - С .521
10.4.8. Органы мочевой системы . - С .538
10.4.9. Система крови . - С .545
10.4.10. Эндокринная система . - С .556
Тесты . - С .566
Ситуационные задачи . - С .571
Глава 11. Инструментальные и лабораторные методы исследования в педиатрической практике . - С .574
11.1. Инструментальные методы исследования костей и суставов . - С .575
11.2. Инструментальные методы исследования органов дыхания . - С .582
11.3. Инструментальные методы исследования сердечно-сосудистой системы . - С .589
11.4. Инструментальные методы исследования органов пищеварения . - С .601
11.5. Инструментальные методы исследования нервной системы . - С .610
11.6. Инструментальные методы исследования органов мочевой системы . - С .613
11.7. Лабораторные методы исследования крови . - С .626
11.8. Лабораторные методы исследования мочи . - С .629
11.9. Лабораторные методы исследования мокроты . - С .645
11.10. Лабораторные методы исследования органов пищеварения . - С .654
Тесты . - С .667
Ситуационные задачи . - С .669
Глава 12. Вскармливание и питание здоровых детей раннего возраста . - С .671
12.1. Значение основных пищевых ингредиентов для детского организма . - С .672
12.2. Диета беременной женщины и кормящей матери . - С .727
12.2.1. Диета беременной женщины . - С .727
12.2.2. Питание при осложненной беременности . - С .737
12.2.3. Питание кормящих матерей . - С .741
12.3. Естественное вскармливание и его значение для здоровья ребенка и матери . - С .747
12.3.1. Количественный и качественный состав женского молока . - С .752
12.3.2. Иммунобиологическая роль женского молока . - С .767
12.3.3. Режим и техника естественного вскармливания . - С .769
12.3.4. Противопоказания и затруднения при грудном вскармливании . - С .774
12.3.5. Методы расчета суточного количества пищи . - С .777
12.3.6. Прикорм и коррекция питания ребенка при естественном вскармливании . - С .779
12.3.7. Отнятие ребенка от груди . - С .790
12.4. Искусственное вскармливание . - С .792
12.4.1. Характеристика современных адаптированных и неадаптированных детских молочных смесей . - С .793
12.4.2. Режим и техника искусственного вскармливания . - С .813
12.5. Смешанное вскармливание . - С .816
12.6. Особенности вскармливания недоношенных . - С .819
12.7. Питание детей от 1 до 3 лет . - С .825
Тесты . - С .833
Ситуационные задачи . - С .835
Приложения . - С .838
MeSH-головна:
ПЕДИАТРИЯ -- PEDIATRICS (обучение)
УЧЕБНИКИ -- TEXTBOOKS
Анотація: В учебнике изложены принципы организации лечебно-профилактической помощи детям, краткая история развития педиатрии, дана характеристика периодов детского возраста, анатомо-физиологические особенности органов и систем, а также обмена веществ у детей разных возрастных групп. Описаны закономерности и современные тенденции физического и нервно-психического развития детей, их оценка и семиотика нарушений. Рассмотрены основные принципы и тактика рационального вскармливания и питания здоровых детей раннего возраста. Подробно описаны особенности и методы клинического обследования различных органов и систем у детей, общая и специальная семиотика распространенных заболеваний детского возраста.
Дод.точки доступу:
Майданник, В. Г.; Бурлай, В. Г.; Гнатейко, О. З.; Дука, Е. Д.; Нечитайло, Ю. Н.; Хайтович, Н. В.; Майданник , В.Г. \ред.\
Экз-ры: В. книгозберіг.(3)
|