Перспективи інтеграції інноваційних технологій та інтерактивних елементів в освітній процес з клінічної фармакології [] / А. А. Капустянська, Н. В. Моісєєва, А. В. Вахненко // Актуал. пробл. сучасн. мед. : Вісн. Укр. мед. стомат. акад. - 2015. - Том 15, N 2. - С. 22-26. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: ИННОВАЦИЙ РАСПРОСТРАНЕНИЕ--Diffusion of Innovation    МУЛЬТИМЕДИА--Multimedia Кл.слова (ненормовані): ФАРМАКОЛОГИЯ -- ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС Анотація: Розробка та інтеграція потужних та перспективних цифрових технологій для навчання є важливими для підтримки ринку освітніх послуг та інновацій у сфері вищої медичної освіти. Для реалізації цієї задачі потрібна тісна співпраця інформаційної індустрії та освіти. Однією з основних стратегічних цілей розвитку інформаційного медичного суспільства є забезпечення комп'ютерної та інформаційної грамотності студентів та лікарів, насамперед шляхом створення системи освіти, орієнтованої на використання новітніх інформаційно-комп’ютерних технологій у формуванні всебічно розвиненої особистості. У цілому, використання ІКТ з курсу “Клінічної фармакології” є виключно корисною і плідною навчальною технологією, завдяки притаманній їй якості інтерактивності, гнучкості й інтеграції різноманітних типів мультимедійної навчальної інформації, а також завдяки можливості враховувати індивідуальні особливості студентів і сприяти підвищенню їх мотивації. Мультимедійна форма дозволяє подати матеріал як систему яскравих опорних образів, наповнених вичерпною структурованою інформацією в алгоритмічному порядку. Мета такого подання навчальної інформації, перш за все, у розвитку у слухачів системи образного мислення. Мультимедійні технології навчання є перспективним і високоефективним інструментом, що дозволяє надати об’єм інформації у більшому обсязі, ніж традиційні джерела інформації, і в тій послідовності, яка відповідає логіці пізнання і рівню сприйняття студентами. Разработка и интеграция мощных и перспективных цифровых технологий для обучения важны для поддержки рынка образовательных услуг и инноваций в сфере высшего медицинского образования. Для реализации этой задачи необходимо тесное сотрудничество информационной индустрии и образования. Одной из основных стратегических целей развития информационного медицинского общества является обеспечение компьютерной и информационной грамотности студентов и врачей, прежде всего путем создания системы образования, ориентированной на использование новейших информационно-компьютерных технологий (ИКТ) в формировании всесторонне развитой личности. В целом, использование ИКТ по ​​курсу "Клинической фармакологии" является исключительно полезной и плодотворной учебной технологией, благодаря присущему ей качеству интерактивности, гибкости и интеграции различных типов мультимедийной учебной информации, а также благодаря возможности учитывать индивидуальные особенности студентов и способствовать повышению их мотивации. Мультимедийная форма позволяет представить материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией в алгоритмическом порядке. Цель такого представления учебной информации, прежде всего, в развитии у слушателей системы образного мышления. Мультимедийные технологии обучения являются перспективным и высокоэффективным инструментом, позволяющим придать информацию в большем объеме, чем традиционные источники информации, и в той последовательности, которая соответствует логике познания и уровню восприятия студентами. Дод.точки доступу: Капустянська, А.А.; Моісєєва, Н.В.; Вахненко, А.В. Экз-ры: