Ярмошук, І. Р. Підвищення рівня професійної компетентності лікарів-інтернів-стоматологів для формування професійних якостей на кафедрі стоматології Навчально-наукового інституту післядипломної освіти [] / І. Р. Ярмошук, Л. І. Пелехан, О. М. Ільницька // Вісн. пробл. біол. і медицини. - 2021. - № 3. - С. 216-219. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-головна: СТУДЕНТЫ -- STUDENTS ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- EDUCATION, MEDICAL, CONTINUING СТОМАТОЛОГИ -- DENTISTS ЗУБА ПРЕПАРИРОВАНИЕ -- TISSUE CONDITIONING (DENTAL) Анотація: Входження України до єдиного Європейського простору вимагає підвищення якості професійної підготовки майбутніх лікарів відповідно до світових стандартів з метою посилення конкурентоспроможності вітчизняної вищої медичної освіти, оптимізації умов для міжнародної мобільності і розширення можливостей українських медичних фахівців на вітчизняному і міжнародному ринках праці. На кафедрі стоматології ПО функціонує 2 комп’ютерних класи, навчально-практичні центри та клінічні зали. Метою є провести аналіз сукупних складових матеріально-технічного, інформаційного та лікувально-діагностичного забезпечення для подальшої оптимізації навчального процесу на післядипломному етапі в Україні. Обладнання кафедри дозволяє реалізовувати в межах освітньо-наукової програми такі цілі, як здобуття знань, навичок та вмінь, достатніх для формування системного наукового світогляду; виконання оригінального наукового дослідження; продукування нових ідей, фактів та їхнє впровадження в практичну стоматологію, викладацьку діяльність та інші сфери життя; розвиток здатності до безперервного розвитку та самовдосконалення. Для самостійної позааудиторної роботи для засвоєння дисципліни використовують навчально-практичні центри «Стоматологія», що на кафедрах. Висновок. Сучасне забезпечення якісної освіти лікарів-інтернів-стоматологів зумовлене належним підходом до навчання і потребує від колективу кафедри безперервного вдосконалення, креативних ідей, реалізованих на надійній матеріально-технічній базі. Перехід до нових комп’ютерно-орієнтованих технологій навчання, створення умов для їх розробки, апробації та впровадження, раціональне поєднання з традиційними – вимога часу та складне педагогічне завдання, яке потребує розв’язання цілого комплексу психологопедагогічних, організаційних, навчально-методичних, технічних та інших проблем Дод.точки доступу: Пелехан, Л. І.; Ільницька, О. М. Экз-ры: |