Проблеми кількісного оцінювання компетенцій медичних фахівців при безперервному професійному розвитку [] / А.М. Сердюк , Ю.В. Вороненко, О.П. Мінцер и др. // Пробл. мед. науки та освіти. - 2007. - N1. - С. 5-8. - Рез. англ . - Библиогр.: с. 8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ--EDUCATION, MEDICAL, CONTINUING МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ--MEDICAL STAFF МЕДИЦИНСКИЕ УСЛУГИ, ПОТРЕБНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ--HEALTH SERVICES NEEDS AND DEMAND Аннотация: У статті аналізується проблема компетенцій в медичній освіті. На прикладі проекту CanMEDS 2000 визначені основні ключові компетенції фахівця, за якими запропоновано розробляти програми навчання післядипломної медичної освіти, які повністю відповідають соціальним проблемам суспільства. Розглядається проблема розробки стратегій критеріів оцінювання досягнень компетенцій в медичній освіті. Зроблено акцент на тому, що пряме копіювання напрацювань закордонних систем освіти в вітчизняну школу без урахування національної специфіки може привести до дискредитації напрямку. В статье анализируется проблема компетенции в медицинском образовании. На примере проекта CanMEDS 2000 определены основные ключевые компетенции специалиста, по которым предложено разрабатывать программы обучения последипломного медицинского образования, которое полностью отвечает социальным проблемам общества. Рассматривается проблема разработки стратегий и критериев оценки достижений компетенции в медицинском образовании. Сделан акцент на том, что прямое копирование наработок заграничных систем просвещения в отечественную школу без учета национальной специфики может привести к дискридитации направления. Доп.точки доступа: Сердюк , А.М.; Вороненко, Ю.В.; Мінцер, О.П.; Краснов, В.В.; Коблянська, А.В.; Бабінцева, Л.Ю. Экз-ры: |