Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Полька Н.С., Бердник О.В., Добрянская О.В. Заглавие : Подходы к формированию гендерориентированных программ в области охраны здоровья детей и подростков Место публикации : Довкілля та здоров'я. - Київ, 2015. - N 2. - С. 20-23 (Шифр ДУ9/2015/2) MeSH-главная: НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ -- NATIONAL HEALTH PROGRAMS ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА -- PREVENTIVE MEDICINE ПОЛОВЫЕ ФАКТОРЫ -- SEX FACTORS ДЕТИ -- CHILD Аннотация: Встановлено, що для профілактичної ланки системи охорони здоров'я (зокрема, у частині сприяння здоров'ю) визначальним є соціально-психологічна стать пацієнта (гендер), а для лікувальної - біологічна стать. Визначено, що всі профілактичні програми, спрямовані на промоцію здоров'я та профілактику захворювань, тобто програми у царині громадського здоров'я, мають підлягати гендерному аналізу. Гендерну експертизу повинні проходити також санітарно-просвітницькі та еколого-просвітницькі програми для дітей і підлітків. З метою формування адекватної психологічної статі дитини, разом зі статевим вихованням, необхідне проведення цілеспрямованого гендерного виховання. Гендер (соціальна стать), як вік та біологічна стать, має бути стратифікаційною категорією при аналізі даних щодо чинників формування соціально значущих характеристик здоров'я і способу життя підлітків: дотримання здоров'язбережної поведінки, відмови від шкідливих звичок, екологічної свідомості тощо.Установлено, что для профилактического звена системы здравоохранения (в части содействия здоровью) определяющим является социально-психологический пол пациента (гендер), а для лечебной - биологический пол. Определено, что все профилактические программы, направленные на промоцию здоровья и профилактику заболеваний, то есть программы в области общественного здоровья, должны подлежать гендерному анализу. Гендерную экспертизу должны проходить также санитарно-просветительские и эколого-просветительские программы для детей и подростков. С целью формирования адекватного психологического пола ребенка, вместе с половым воспитанием, необходимо проведение целенаправленного гендерного воспитания. Гендер (социальный пол), как возраст и биологический пол, должен быть стратификационной категорией при анализе данных относительно факторов формирования социально значимых характеристик здоровья и образа жизни подростков : соблюдение здоровьесохраняющего поведения, отказ от вредных привычек, экологическое сознание и тому подобное. Доп.точки доступа: Бердник, О.В.; Добрянская, О.В.