Социально-психологическая адаптация подростков в современной образовательной среде [] / Л. С. Эверт [и др.] // Российский педиатрический журнал. - 2015. - Том 18, N 6. - С. 14-19 MeSH-главная: ОБРАЗОВАНИЕ -- EDUCATION ОБУЧЕНИЕ, ПЕРЕГРУЗКА -- OVERLEARNING СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL ТРЕВОГИ СОСТОЯНИЕ -- ANXIETY (этиология) ДЕПРЕССИЯ -- DEPRESSION (этиология) ПАНИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ -- PANIC ПОДРОСТКИ -- ADOLESCENT СТУДЕНТЫ -- STUDENTS Аннотация: Представлены сравнительные данные оценки социально-психологической адаптации (СПА), панических расстройств, тревоги и депрессии у 60 студентов колледжа 17-20 лет и 60 подростков общеобразовательной школы 12-16 лет к условиям современной образовательной среды. Установлено, что более выраженные нарушения адаптации характерны для подростков: в их структуре преобладают снижение активности, приятия себя, недостаточные проявления эмпатии, низкий уровень эмоционального комфорта, внутреннего и внешнего контроля. У студентов преобладали проявления дезадаптивности, неприятие других, эмоциональный дискомфорт. Панические расстройства у студентов регистрировались в 2 раза чаще, чему подростков, а их эмоциональный статус характеризовался проявлениями субклинически выраженной тревоги и депрессии. Обсуждаются условия проектирования эффективных социальных и образовательных программ, выстраивания системы психолого-медико-социального сопровождения учебного процесса и организации оптимальных образовательных условий для подростков. Доп.точки доступа: Эверт, Л.С.; Потупчик, Т.В.; Зайцева, О.И.; Паничева, Е.С.; Соловьева, А.А.; Гришкевич, Н.Ю.; Бахшиева, С.А. Экз-ры: