Ходзінська, Ю. Ю. Вплив здоров'язберігаючих технологій на показники активної уваги та засвоєння інформації у школярів [] / Ю. Ю. Ходзінська, Ю. М. Нечитайло // Клінічна та експериментальна патологія. - 2022. - Т. 21, № 4. - С. 39-43. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-главная: ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS ЗДОРОВЬЯ СОСТОЯНИЕ -- HEALTH STATUS Аннотация: Дитинство та підлітковий вік є важливими періодами для розвитку звичок здорового способу життя. Достатній рівень фізичної активності позитивно впливає на нейрокогнітивні процеси, забезпечує психологічне благополуччя дітей шкільного віку. У свою чергу, увага та концентрація є ключовими факторами академічної успішності, адаптації та повсякденного життя у молоді. Мета роботи – вивчити вплив шкільних здоров’язберігаючих програм на особливості засвоєння та обробки інформації у школярів. Матеріали і методи. У роботі проаналізовано результати комплексного обстеження 79 школярів у віці 11-12 років, частина з яких (32 особи) була залучена до спеціальної здоров’язберігаючої шкільної програми. Обстеження включало огляд педіатром та офтальмологом, вимірювання функціональних показників кардіореспіраторної системи, оцінка швидкості засвоєння та переробки текстової інформації за коректурною пробою. Результати. Результатом участі учнів впродовж одного року в шкільній валеологічній програмі було покращення показників кардіореспіраторної системи, стану активної уваги при обробці інформації – швидкість читання тестового завдання на концентрацію уваги була вірогідно вищою у дітей дослідної групи (111,1±4,4 слів/хв.), проти показника контрольної групи (96,9±2,4 слів/хв.) (p0,05). Точність виконання спеціальних тестів, рівень перемикання уваги, вміння швидко переходити до нових завдань були кращими в дослідній групі. Висновки. Шкільна валеологічна програма з підвищеною фізичною активністю, впроваджена в навчальний процес впродовж року, сприяє покращенню як окремих кардіореспіраторних показників, так і інтелектуальних функцій із засвоєння та переробки текстової інформації. Доп.точки доступа: Нечитайло, Ю. М. Экз-ры: |