Саккадические движения глаз детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью [] / Е. В. Дамянович [и др.] // Бюллетень экспериментальной биологии и медицины. - 2013. - Том 156, N 7. - С. 33-37 . - ISSN 0365-9615 Рубрики: САККАДЫ--SACCADES ГЛАЗА ДВИЖЕНИЯ--EYE MOVEMENTS ГЛАЗНАЯ ФИКСАЦИЯ--FIXATION, OCULAR ВНИМАНИЯ ДЕФИЦИТ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ--ATTENTION DEFICIT DISORDER WITH HYPERACTIVITY ЭЛЕКТРОФИЗИОЛОГИЯ--ELECTROPHYSIOLOGY ЭЛЕКТРООКУЛОГРАФИЯ--ELECTROOCULOGRAPHY ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАФИЯ--ELECTROENCEPHALOGRAPHY МОЗГ ГОЛОВНОЙ--BRAIN СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ--COMPARATIVE STUDY ДЕТИ--CHILD Аннотация: У детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью анализировали саккадические движения глаз, зарегистрированные по специальной методике, позволяющей изучать саккадические движения глаз без участия движения головы и в координированных тестах (глаз—голова, глаз—рука, глаз—голова—рука). Проведен сравнительный анализ особенностей саккадических движений глаз у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и у здоровых испытуемых. Также сравнивали саккады, зарегистрированные у каждого участника исследования при усложнении тестов вследствие присоединения одного или двух дополнительных двигательных актов (движения головы, руки) и далее анализировали изменения в целом по группе. У детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности по сравнению со здоровыми испытуемыми выявлены нарушение фиксации взора на периферической мишени после окончания саккады и дальнейшее увеличение степени выраженности изменений по мере усложнения заданий вследствие присоединения одного или двух дополнительных двигательных актов. Это может быть связано с несоответствием между сложностями задания и возможностями в большей степени незрелой, чем у здоровых детей, лобной коры. Наблюдавшиеся изменения могут быть объективной основой нарушений формирования навыков чтения и письма, часто наблюдаемых у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности Доп.точки доступа: Дамянович, Е.В.; Базиян, Б.Х.; Сагалов, М.В.; Кумскова, Г. А. Экз-ры: |