Заглавие журнала :Актуальні питання фармацевтичної і медичної науки та практики -2013г.,N Дод. до №3 Интересные статьи : Актуальні питання дистанційної освіти та телемедицини 2013, всеукр. наук.-метод. відеоконф. з міжнар. участю (стр.1-118) Колесник Ю.М. Концепція інформатизації медичних навчальних закладів/ Ю.М. Колесник, О.А. Рижов (стр.1-2) Вороненко Ю.В. Нові перспективи дистанційної освіти/ Ю.В. Вороненко, О.П. Мінцер (стр.3) Семенець А.В. Модуль формування розкладу відпрацювання практичних занять та самозапису студентів в системі електронного контролю знань на базі СДО MOODLE/ А.В. Семенець, В.П Марценюк (стр.4-5) Применение телекоммуникационных технологий обучения в медицинском вузе (стр.5-6) Organizational aspects of distance learning in postgraduate training of pharmacy specialists (стр.7) Досвід дистанційного навчання на заочній частині циклів спецілізації "Загальна практика- сімейна медицина" (стр.7-8) Тестування як елемент формалізації засобів оцінювання навчання студентів (стр.8) Пєнкін Ю.М. Особливості організації навчального процесу студентів дистанційної форминавчання у системі MOODLE/ Ю.М. Пєнкін, Н. М. Яценко (стр.8-9) Яценко В.П. Актуальные проблемы образовательного процесса в аспекте коррекции психо-эмоциональной сферы человека на основе технологии активации- торможения внутреннего экрана/ В.П. Яценко (стр.9-10) Сучасні інфраструктурні рішення у вищих медичних закладах - основа конкурентної освіти (стр.11) Возможности системы MOODLE в организации дистанционного обучения в системе довузовской подготовки (стр.11-12) Краснов В.В. Відкритий контент: проблеми та перспективи в системі медичної освіти/ В.В. Краснов, М. М. Жирок (стр.12-13) Коломійченко Ю.А. Використання системи MOODLE для самостійної роботи променевих діагностів в післядипломній освіті/ Ю.А. Коломійченко, І.О. Крамний, І.О. Вороньжев (стр.13-14) Дистанційне навчання в системі підвищення кваліфікації спеціалістів фармації (стр.14) Визир В.А. Психологические аспекты использования методики тестирования в процессе обучения студентов/ В.А. Визир, А.В. Демиденко, М. Г. Потрух (стр.15-16) Дистанційно-освітні технології в організації самостійної роботи студентів (стр.17) Зайченко А.В. Особенности методического обеспечения дистанционного обучения/ А.В. Зайченко, В.Ф. Осташко, А.В. Андрияненков (стр.17-18) Опыт использования дистанционного обучения на кафедре фтизиатрии и пульмонологии Донецкого национального медицинского университета (стр.18-19) Недельська С.М. Особливості педагогічних та психологічних аспектів навчання студентів IV курсу медичного факультету при впровадженні інформаційних технологій/ С.М. Недельська, В.І. Мазур, Т.Є. Шумна (стр.19-20) Яценко В.П. Особливості інформативної, інженерної і медико-біологічної складових в курсі дисципліни "Технічні засоби діагностики і терапії" при підготовці спеціалістів/ В.П. Яценко, А.О. Матвійчук (стр.20-21) Антонов В.М. Дистанційна освіта та телемедицина на основі кіберакмеологічних медико-біологічних інформаційних систем/ В.М. Антонов (стр.21-23) Гончарова Н.Г. Реалізація моделей дистанційного навчання в вищих медичних навчальних закладах/ Н.Г. Гончарова, О.В. Кірсанова, А.О. Свєтлицький (стр.23) Тржецинський С.Д. Проблема підготовки викладачів фармакології для фармацевтичної освіти при використанні у навчальному процесі сучасних технологій/ С.Д. Тржецинський, О.В. Гречана (стр.24) Сушко Ю.Д. К вопросу о дистанционном обучении провизоров/ Ю.Д. Сушко, В. П. Торгун (стр.25-26) Мазулін О.В. Сучасні аспекти професійної перепідготовки та підвищення кваліфікації фармацевтичних працівників/ О.В. Мазулін, О.К. Єренко, Г.П. Смойловська (стр.26-27) Трансформація лекційного курсу з дисципліни "Фармацевтичний аналіз лікарських засобів" при впровадженні інформаційно-комп'ютерних технологій у підготовку провізорів-інтернів (стр.27-28) Дистанційна освіта на передатестаційних циклах провізорів (стр.28) Навчання провізорів в інтернатурі на базах стажування (стр.28-29) Самко А.В. Інформаційні технології в навчальному процесі медичного та фармацевтичного товарознавства/ А.В. Самко, В.С. Доля, В.І. Мозуль (стр.29-30) Яковлева О. С. Организационные аспекты преподавания фармакоэкономики на последипломном этапе обучения/ О. С. Яковлева, И.М. Белай (стр.30) Бондарев Е.В. Внедрение дистанционного обучения на этапе последипломного образования специалистов фармации/ Е.В. Бондарев, А.В. Файзулин, Е.Л. Халеева (стр.30-31) Соловйов О.С. Впровадження інструктивно-методичних рекомендацій в дистанційну медичну післядипломну освіту/ О.С. Соловйов, І.М. Білай, М.В. Білоус (стр.31-32) Перспективи впровадження технологій дистанційного навчання на курсах підвищення кваліфікації спеціалістів фармації (стр.32-33) Рибалко Л.С. Упровадження акмеологічних технологій у роботі з іноземними студентами/ Л.С. Рибалко (стр.33-34) Kryvoviaz O.V. Computerized knowledge control on pharmacy compounding as the factor of KROK-2 training/ O.V. Kryvoviaz, Y.O. Tomaszewska, A.S. Voronkina (стр.34-35) Особливості ролі викладача в дистанційному навчальному процесі при підвищенні кваліфікації фармацевтичних кадрів (стр.35-36) Вельма С.В. Інноваційний підхід до реалізації особистісно-орієнтованого навчання іноземних студентів дисципліни "Інформаційні технології у фармації"/ С.В. Вельма (стр.36-37) Актуальність та особливості системи дистанційного навчання (стр.37-38) Інформатизація освіти- важлива умова забезпечення якісно нової моделі підготовки майбутніх фахівців (стр.38-39) Позитивні та негативні наслідки використання сучасних інформаційних технологій в системі освіти (стр.39-40) Бутко Л.А. Роль міжособистісних взаємин викладача і студента у вищому навчальному закладі/ Л.А. Бутко (стр.40-41) Волошин М.А. Значення фундаментальних дисциплін при підготовці студентів медичного університету в рамках проекту " TEMPUS "/ М.А. Волошин, М.С. Щербаков, М.Б. Вовченко (стр.42) Использование современных технологий обучения на клинической кафедре (стр.43-44) Сміян О.І. Роль інтуіції в практиці викладання дисципліни "Педіатрія"/ О.І. Сміян, О.К. Романюк (стр.44) Страхова О.П. Использование информационных технологий в правовой подготовке студентов медицинских вузов/ О.П. Страхова, А. А. Каблуков, Д.М. Курильчук (стр.45) Страшко О.В. Ефективність використання інформаційних технологій на заняттях іноземної мови під час підготовки молодшого медичного спеціаліста/ О.В. Страшко (стр.46-47) Строгонова Т.В. Использование систем управления обучением (LMS ) как способ оптимизации нагрузки преподавателя в вузе/ Т.В. Строгонова, Е.В. Кирсанова (стр.47) Інформаційні технології навчання у міждисциплінарній інтеграції медичної хімії та фармакології як приклад кластерної моделі підготовки спеціаліста (стр.48-49) Яценко В.П. Перший досвід проведення заходу "Наш перший курс" в аспектах програми "СОЦІО+"/ В.П. Яценко, О.В. Яценко, Н. Волосина (стр.49-51) Мінцер О.П. Інформаційні технології в медицині та фармації/ О.П. Мінцер, Л.Ю. Бабінцева, О.А. Панченко (стр.52-53) Марценюк В.П. Ефективність використання телемедичних технологій для покращення якості лікувально-діагностичної роботи на первинному рівні/ В.П. Марценюк, П.Р. Сельський (стр.53-54) Жук В.А. Использование технологий радиочастотной идентификации (RFID) в фармацевтических информационных системах/ В.А. Жук, Ю.М. Пенкин (стр.55) "Фарма-ритм проект" в аспектах принятия инвестиционных решений (стр.55-56) Гальченко В.Я. Использование метаэвристических методов для принятия решений в медицине и фармации/ В.Я. Гальченко, А.Н. Якимов (стр.57-58) Денисенко С.В. Формальний опис процесів екстракорпорального запліднення на основі медичної онтологічної моделі/ С.В. Денисенко (стр.58-60) Использование методов фрактального анализа и нейросетевого моделирования в изучении биомедицинских сигналов (стр.60-61) Аналіз даних біомедичних досліджень з використанням методу нейромережевого моделювання (стр.61-62) Nessonova M.N. The method to develop classifiers based on geometrical interpretation of data structure/ M.N. Nessonova (стр.63-64) Fedoseeva A.A. Use of safety-case document for the evaluation and guarantee security software and information technology in the pharmaceutical enterprise/ A.A. Fedoseeva (стр.64) Бойко А.І. Методи інформатики у реалізації завдань реформування фармацевтичного сектору галузі охорони здоров'я України/ А.І. Бойко, Б.Л. Парновський (стр.64-65) Воскобойнік О.Ю. Проблеми формалізації знань з органічної хімії у студентів фармацевтичного спрямування/ О.Ю. Воскобойнік, Л.М. Антипенко, С.І. Коваленко (стр.65-66) Джундубаева С.О. Дистанционное консультирование в предупреждении врачебных ошибок/ С.О. Джундубаева (стр.66-67) Яценко В.П. Формат использования стандартов HL7 и DICOM на компьютерных практических занятиях по дисциплине "Информационные технологии в телемедицине"/ В.П. Яценко, Г.А. Корниенко, О.В. Аверьянова (стр.67-68) Андросов А.И. Использование новейших технологий на современном этапе развития интерактивного взаимодействия/ А.И. Андросов, Н.А. Иванькова (стр.69-70) Яценко В.П. Досвід реалізації партнерських можливостей з проблем корекції комп'ютерної залежності студентів/ В.П. Яценко, Н.П. Бурмака (стр.71-72) Кирильчук Д.С. Формалізація нормативно-правової бази у сфері фармації за допомогою IDEF-технологій системного аналізу/ Д.С. Кирильчук, О.А. Рижов (стр.72-73) Нессонова М.М. Метод побудови класифікаторів на основі геометричної інтерпретації структури даних/ М.М. Нессонова (стр.73) Болгов М.Ю. Шляхи формалізації описових медичних даних в умовах реального часу/ М.Ю. Болгов, Ю.М. Таращенко (стр.73-74) Антонов В.М. Дистанційне навчання та телемедицина у медико-біологічних інформаційних системах/ В.М. Антонов, Ю.В. Антонова-Рафі (стр.74) Страхова О.П. Информативность метода определения функционального состояния человека в эргатической компьютерной системе/ О.П. Страхова, А.А. Рыжов, И.С. Захарчук (стр.75-76) Федосєєва А.О. Використання safety-case документа для оцінки та гарантування безпеки програмних засобів та інформаційних технологій на фармацевтичному підприємстві/ А.О. Федосєєва (стр.76) Воскобойніков О.Ю. Сучасні інформаційні технології у системі вищої фармацевтичної освіти як інструментарій вивчення хімічної будови органічних лікарських речовин/ О.Ю. Воскобойніков, Д.Ю. Скорина (стр.76-77) Возная И.В. Бизнес-процессы в современной стоматологической клинике и применение комплексной автоматизированной информационной системы/ И.В. Возная (стр.77) Возная И.В. Возможность внедрения АИС в практику стоматологической поликлиники/ И.В. Возная (стр.77) Пінькас В.Г. Імітаційний підхід до медичного навчання/ В.Г. Пінькас, О.А. Топоркова, І.М. Кувічка (стр.77-78) Риган М.М. Особливості інформаційних підходів у підвищенні ефективності хірургічних втручань при артрозі/ М.М. Риган (стр.78-79) Передові телекомунікаційні та інформаційні технології - технологічна основа інформаційного суспільства (стр.79-80) Последствия ошибок принятия решения о назначении упражнений на велотренажере подросткам с артериальной гипертензией (стр.80) Самко А.В. Основные направления использования современных информационных технологий в товароведческом документообороте/ А.В. Самко (стр.81-82) Тарасенко О. М. Реоперації при травмах хребта та спинного мозку/ О. М. Тарасенко, О.Ю. Забара, І.В. Трубачова (стр.82) Попов А. Н. Разработка и использование WYSIWYG WEB- редактора для создания єталонной модели учебного курса на основе когнитивных прототипов/ А. Н. Попов, А.А. Рыжов (стр.83-84) Яценко В.П. Когнитивные основы магистерского курса дисциплины "Психологическая кибернетика"/ В.П. Яценко (стр.84-85) Кандибей К. І. Когнітивні методи у навчанні студента з дисципліни "Органічна хімія"/ К. І. Кандибей, О.А. Рижов (стр.86) Карты памяти как средство реализации когнитивного подхода в дистанционном обучении (стр.87-88) Демченко В.О. Необхідність розробки компетентнісної моделі фахівця фармацевтичної галузі/ В.О. Демченко, О.А. Рижов (стр.88-89) Пахольчук Т.М. Деякі елементи когнітивної технології навчання у викладанні дитячих інфекційних хвороб на 5 курсі/ Т.М. Пахольчук, О.В. Усачова (стр.89) Ткаченко Н.О. Когнітивні методи навчання у процесі вивчення фармацевтичного менеджменту і маркетингу/ Н.О. Ткаченко, В.О. Демченко, Є.Г. Книш (стр.90) Застосування когнітивних технологій у навчальному процесі на кафедрі фізколоїдної хімії Запорізького державного медичного університету (стр.90-91) Котелюх М.Ю. Роль інформаційних технологій у розвитку професійних якостей майбутнїх лікарів-іноземців/ М.Ю. Котелюх (стр.91-92) Создание видеоматериалов для преподавания качественного анализа (стр.92) Рыжов А.А. Создание межрегиональных сетей национальных центров медицинского образования в рамках проекта проблемно-ориентированного обучения программы TEMPUS/ А.А. Рыжов, Н.А. Иванькова (стр.93-94) Лобода А.М. Адаптація навчальних планів в умовах впровадження проблемно-орієнтованого навчання/ А.М. Лобода, В.А. Сміянов (стр.95) Роль мотивационных факторов в учебном процессе в рамках проекта " TEMPUS" (стр.98-99) Доценко С.Я. Впровадження проблемно-орієнтованого навчання при викладанні внутрішніх хвороб: від теорії до практики/ С.Я. Доценко, Р.О. Сичов (стр.99-100) О проблемно-ориентированном обучении студентов биохимии в медицинском вузе (стр.100) Завгородняя Н.Г. Организация учебного процесса с использованием современных инновационных технологий обучения студентов/ Н.Г. Завгородняя, Л.Э. Саржевская, Т.Е. Цибульская (стр.100-101) Леженко Г.О. Модернізація навчальних планів з педіатричних дисциплін в рамках проекту TEMPUS/ Г.О. Леженко, О.Є. Пашкова (стр.102) Сыволап В.В. Обучение студентов в рамках проекта ТЕМПУС на кафедре пропедевтики внутренних болезней/ В.В. Сыволап, И.В. Лихасенко (стр.102-103) Троян В.И. Обучение студентов в рамках проекта "TEMPUS" на кафедре оториноларингологии/ В.И. Троян, А.Н. Костровский (стр.103-104) Шумна Т.Є. Модернізація навчального процесу на кафедрі факультетської педіатрії із залученням інформаційних технологій/ Т.Є. Шумна (стр.104) Білий О.П. Проблемно-орієнтоване навчання на базі віртуальних пацієнтів: з досвіду викладання курсу "Хірургія" для молодшого медичного персоналу/ О.П. Білий (стр.105-106) Саржевский С.Н. Развитие клинического мышления при внедрении информационных технологий/ С.Н. Саржевский (стр.106-107) Сучасні технології навчання у викладанні морфологічних дисциплін в медичних вузах (стр.107-108) Макуріна Г.І. Розробка кейс-випадків в межах проекту TEMPUS на кафедрі дерматовенерології/ Г.І. Макуріна, І.П. Турчіна, Н.Ю. Резніченко (стр.108-109) Шумна Т.Є. Викладання дисципліни "Педіатрія" за програмою проблемно-орієнтованого навчання TEMPUS/ Т.Є. Шумна (стр.109-110) Шевченко А.І. Психолого-педагогічні аспекти впровадження інформаційних технологій у процес підготовки майбутніх лікарів/ А.І. Шевченко, О.М. Сидоренко (стр.110-111) Атаман Ю.О. Навчання за програмою TEMPUS: можливості дистанційної освіти у вивченні питання клінічного обстеження хворого/ Ю.О Атаман (стр.111-112) Беленичев И.Ф. Преподавание фармакологии в рамках проекта ТЕМПУС студентам медицинского факультета/ И.Ф. Беленичев, С.А. Моргунцова, Н.В. Бухтиярова (стр.112-113) Голубнича В.М. Особливості викладання медичної мікробіології в межах проблемно-орієнтованого навчання/ В.М. Голубнича (стр.113-114) Викладання патологічної анатомії за програмою проблемно-орієнтованого навчання TEMPUS (стр.114) Впровадження методів проблемно-орієнтованого навчання на кафедрі анатомії людини (стр.115) Рябоконь О.В. Позитивний досвід впровадження програми TEMPUS/ О.В. Рябоконь, Т.Є. Оніщенко, О.О. Фурик (стр.115-116) Цілинко К.В. Розробка графічного редактора для системи інсерційного моделювання засобами GMF ECLIPSE/ К.В. Цілинко (стр.116-118) Гребеник Л.И. Виртуальные лабораторные работы по биологической химии как элемент новых когнитивных технологий в медицинском образовании/ Л.И. Гребеник, Л.А. Примова, Л.Ф. Суходуб (стр.42-43) Иванькова Н.А. Особенности медицинского образования в контексте проблемно-ориентированного обучения/ Н.А. Иванькова, А.И. Андросов (стр.95-98) Интересные статьи : Доп.точки доступа: Колесник, Ю. М.; Вороненко, Ю. В.; Семенець, А. В.; Пєнкін, Ю. М.; Яценко, В. П.; Краснов, В. В.; Коломійченко, Ю. А.; Визир, В. А.; Зайченко, А. В.; Недельська, С. М.; Антонов, В. М.; Гончарова, Н. Г.; Тржецинський, С. Д.; Сушко, Ю. Д.; Мазулін, О. В.; Самко, А. В.; Яковлева, О. С.; Бондарев, Е. В.; Соловйов, О. С.; Рибалко, Л. С.; Kryvoviaz, O. V.; Вельма, С. В.; Бутко, Л. А.; Волошин, М. А.; Сміян, О. І.; Страхова, О. П.; Страшко, О. В.; Строгонова, Т. В.; Мінцер, О. П.; Марценюк, В. П.; Жук, В. А.; Гальченко, В. Я.; Денисенко, С. В.; Nessonova, M. N.; Fedoseeva, A. A.; Бойко, А. І.; Воскобойнік, О. Ю.; Джундубаева, С. О.; Андросов, А. И.; Кирильчук, Д. С.; Нессонова, М. М.; Болгов, М. Ю.; Федосєєва, А. О.; Воскобойніков, О. Ю.; Возная, И. В.; Пінькас, В. Г.; Риган, М. М.; Самко, А. В.; Тарасенко, О. М.; Попов, А. Н.; Кандибей, К. І.; Демченко, В. О.; Пахольчук, Т. М.; Ткаченко, Н. О.; Котелюх, М. Ю.; Рыжов, А. А.; Лобода, А. М.; Доценко, С. Я.; Завгородняя, Н. Г.; Леженко, Г. О.; Сыволап, В. В.; Троян, В. И.; Шумна, Т. Є.; Білий, О. П.; Саржевский, С. Н.; Макуріна, Г. І.; Шумна, Т. Є.; Шевченко, А. І.; Атаман, Ю.; Беленичев, И. Ф.; Голубнича, В. М.; Рябоконь, О. В.; Цілинко, К. В.; Гребеник, Л. И.; Иванькова, Н. А.; Рижов, О. А.; Марценюк, В.; Яценко, Н. М.; Жирок, М. М.; Крамний, І. О.; Демиденко, А. В.; Осташко, В. Ф.; Мазур, В. І.; Матвійчук, А. О.; Кірсанова, О. В.; Гречана, О. В.; Торгун, В. П.; Єренко, О. К.; Доля, В. С.; Белай, И. М.; Файзулин, А. В.; Білай, І. М.; Tomaszewska, Y. O.; Щербаков, М. С.; Романюк, О. К.; Каблуков, А. А.; Кирсанова, Е. В.; Яценко, О. В.; Бабінцева, Л. Ю.; Сельський, П. Р.; Пенкин, Ю. М.; Якимов, А. Н.; Парновський, Б. Л.; Антипенко, Л. М.; Корниенко, Г. А.; Бурмака, Н. П.; Таращенко, Ю. М.; Антонова-Рафі, Ю. В.; Скорина, Д. Ю.; Топоркова, О. А.; Забара, О. Ю.; Усачова, О. В.; Сміянов, В. А.; Сичов, Р. О.; Саржевская, Л. Э.; Пашкова, О. Є.; Лихасенко, И. В.; Костровский, А. Н.; Турчіна, І. П.; Сидоренко, О. М.; Моргунцова, С. А.; Оніщенко, Т. Є.; Примова, Л. А.; Вороньжев, І. О.; Потрух, М. Г.; Андрияненков, А. В.; Свєтлицький, А. О.; Смойловська, Г. П.; Мозуль, В. І.; Халеева, Е. Л.; Білоус, М. В.; Voronkina, A. S.; Вовченко, М. Б.; Курильчук, Д. М.; Волосина, Н.; Панченко, О. А.; Коваленко, С. І.; Аверьянова, О. В.; Захарчук, И. С.; Кувічка, І. М.; Трубачова, І. В.; Книш, Є. Г.; Цибульская, Т. Е.; Резніченко, Н. Ю.; Бухтиярова, Н. В.; Фурик, О. О.; Суходуб, Л. Ф.