Національна наукова медична бібліотека України

Національна наукова медична бібліотека України

Бази даних

Періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Періодичних видань

Книг та авторефератів дисертацій

Польських медичних книг

Колекцій

Наукових збірників

Зведеного каталогу періодичних видань

Зведеного каталогу іноземних видань

Предметні рубрики

Авторитетні файли

Інформаційні листи

Польські медичні книги

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Книг та авторефератів дисертацій (7)

Зведеного каталогу періодичних видань (192)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- Students, Health Occupations<.>

Загальна кількість знайдених документів : 237
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

    Development of validated instrument to measure medical student learning in clinical urology: A step toward evidence based education [Text] / B.P. Kerfoot, H. Baker, K. Volkan et al. // JOURNAL of UROLOGY. - 2004. - Vol.172, N1. - P282-285 : il. - 13 ref.
Рубрики: УРОЛОГИЯ--UROLOGY
   ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ--EDUCATION, MEDICAL
   СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ--STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
   КЛИНИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ--CLINICAL CLERKSHIP
   АНКЕТИРОВАНИЕ--QUESTIONNAIRES

Дод.точки доступу:
Kerfoot, B.P.; Baker, H.; Volkan, K.; Church, P.A.; Federman, D.D.
Экз-ры:
Знайти схожі

    Kostenko, V. G.
    ESP textbooks for medical students developed in and out of the local situation: pros and contras [] : всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю "Суспільство і медицина: діалог в умовах євроінтеграції" (Полтава, 1-2 жовтня 2015) / V. G. Kostenko // Актуал. пробл. сучасн. мед. : Вісн. Укр. мед. стомат. акад. - 2015. - Том 15, N 2. - С. 26-29. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: УЧЕБНИКИ--Textbooks
   СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ--Students, Health Occupations
Кл.слова (ненормовані):
УЧЕБНИКИ -- АНГЛОЯЗЫЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ -- СТУДЕНТЫ МЕДИКИ
Анотація: Much has being done to create knowledge about the specific needs to be covered in specialized language classrooms, in order to make this kind of language teaching as efficient as possible. Finding appropriate approach to design textbooks in English for medical purposes is one of the most important didactic tasks. The study has demonstrated the ESP textbook for medical students developed out of the local situation for the last decade are much superior than those domestic ones in helping students of medical sciences in our country to improve their job-related communicative skills and competence. But oversea textbooks are inconsistent with Ukrainian curriculum for medical students and designed for upper-intermediate English proficiency, while the majority of Ukrainian medical students are observed to have unsatisfactory command of English language. And, moreover, these books have lots of charts, grids, tables, pictures, extractions of related paperwork, audio-visual support. An ideal textbook for ESP should combine a process approach to develop writing, speaking, and listening skills, not giving the priority to the ability to read and comprehend science and job-related materials. It is desirable to design this textbook supplemented by extracurricular teaching aids such as other pamphlets, audio-visual aids.
Багато що робиться по придбанню знань для покриття конкретних потреб в спеціалізованих класах мови, для того, щоб зробити цей вид викладання мови як можна більш ефективним. Пошук відповідного підходу для розробки підручників англійською мовою для медичних цілей є одним з найбільш важливих дидактичних завдань. Проведене дослідження показало, що підручник ESP для студентів-медиків, розроблений відповідно до місцевої ситуації за останнє десятиліття значно вище, ніж такі ж вітчизняні, що допомагає студентам медичних наук в нашій країні поліпшити їх роботу, пов'язану з комунікативними навичками і компетенцією. Але закордонні підручники несумісні з українським навчальним планом для студентів-медиків і призначені для верхнього проміжного володіння англійською мовою, в той час як спостерігається незадовільний стан володіння англійською мовою у більшості студентів українських медичних вузів. І, крім того, ці книги мають багато графіків, сіток, таблиць, малюнків, витягів з відповідних документів, аудіо-візуальної підтримки. Ідеальний підручник для ESP повинен поєднувати в собі комплексний підхід до розробки письма, усного мовлення та вмінню слухати, не віддаючи пріоритет вмінню читати і розуміти наукові та пов'язані з роботою матеріали. Бажано доповнити цей підручник позашкільними навчально-методичними посібниками - іншими памфлетами, аудіо-візуальними засобами.
Многое делается для приобретения знаний для покрытия конкретных потребностей в специализированных классах языка, для того, чтобы сделать этот вид преподавания языка как можно более эффективным. Поиск подходящего подхода для разработки учебников на английском языке для медицинских целей является одним из наиболее важных дидактических задач. Проведенное исследование показало, что учебник ESP для студентов-медиков, разработанный в соответствии с местной ситуацией за последнее десятилетие значительно выше, чем такие же отечественные, что помогает студентам медицинских наук в нашей стране улучшить их работу, связанную с коммуникативными навыками и компетенцией. Но зарубежные учебники несовместимы с украинским учебным планом для студентов-медиков и предназначен для верхнего промежуточного владения английским языком, в то время как наблюдается неудовлетворительное владение английским языком у большинства студентов украинских медицинских вузов. И, кроме того, эти книги имеют много графиков, сеток, таблиц, рисунков, извлечений из соответствующих документов, аудио-визуальной поддержки. Идеальный учебник для ESP должен сочетать в себе комплексный подход к разработке письма, устной речи и умению слушать, не отдавая приоритет умению читать и понимать научные и связанные с работой материалы. Желательно дополнить этот учебник внешкольными учебно-методическими пособиями - другими памфлетами, аудио-визуальными средствами.

Экз-ры:
Знайти схожі

    Yurtsenyuk, O.
    The anxiety level of medical students [Text] / I. Yurtsenyuk, I. Antofijchuk // Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. - 2015. - № 2. - P69-73. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: ТРЕВОГИ СОСТОЯНИЕ--ANXIETY
   СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ--STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
Анотація: Стаття присвячена дослідженню рівнів особистісної тривожності та ситуативної тривоги у студентів вищих навчальних закладів. Необхідність дослідження психічного здоров'я студентів визначається наявністю факторів, які впливають на стан їх психічного здоров'я, у разі екзаменаційних періодів, соціальної адаптації, потреб в особистому самовизначенні у майбутньому професійному середовищі тощо. Емоційні стани становлять серйозну загрозу психологічному здоров'ю студентів. З точки зору вищого навчального закладу психічне здоров'я є дуже важливим фактором, який визначає успіх студентів в освітній діяльності, сприяє їх саморозвитку і зв'язку без конфлікту. Тривога є одним з основних факторів, що впливають на психічне здоров'я студентів. Ми повинні розрізняти тривогу як стан і як властивість особистості. Тривога є реакцією на небезпеку, яка загрожує людині, реальний чи уявний, емоційний стан дифузного страху невідомо, що характеризується невиразним почуттям загрози (на відміну від боязні, що є реакцією на певну небезпеку). Тривога є індивідуальною особливістю, яка знаходиться у високій схильності відчувати занепокоєння в різних ситуаціях, включаючи ті об'єктивні характеристики, що не залучалися досі.

Дод.точки доступу:
Antofijchuk, I.
Экз-ры:
Знайти схожі

    Іваночко, Н. Я.
    Болонська система і навчальний процес (практика) на кафедрі хірургії стоматологічного факультету [] / Н. Я. Іваночко // Галицький лікар. вісн. - 2013. - Том 20, N 3. - С. 123-125. - Библиогр.: с. 125
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ ЗУБОВРАЧЕБНОЕ--EDUCATION, DENTAL
   СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ--STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
   ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ--PROFESSIONAL AUTONOMY
Кл.слова (ненормовані):
Болонский процесс

Экз-ры:
Знайти схожі

    Інтерактивне навчання студентів у вищій медичній школі [Текст] / Л. А. Баблюк [та ін.] // Арх. клініч. медицини. - 2013. - N 2. - С. 91-93. - Библиогр.: с. 92-93.
Рубрики: ИНТЕРАКТИВНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ--INTERACTIVE TUTORIAL
   СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ--STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
   ФТИЗИАТРИЯ--PHTHISIOLOGY
Кл.слова (ненормовані):
Болонский процесс

Дод.точки доступу:
Баблюк, Л.А.; Островський, М.М.; Макойда, І.Я.; Стовбан, М.П.; Кулинич-Міськів, М.О.; Скрипник, Л.М.
Экз-ры:
Знайти схожі

    Аврахова, Л. Я.
    Організація самостійної роботи студентів з іноземної мови та шляхи її покращання [] / Л.Я. Аврахова, Л.В. Лимар // Науковий вісник Національного медичного університету імені О.О. Богомольця. - 2009. - N1. - С. 150-155
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ--EDUCATION, MEDICAL
   ЯЗЫКИ--LANGUAGE
   СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ--STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS

Дод.точки доступу:
Лимар, Л.В.
Экз-ры:
Знайти схожі

Агличева, И. В.
Распространенность и динамика психопатологических нарушений у студентов медицинского факультета [Текст] / И.В. Агличева, В.Л. Малыгин // Вестн. новых мед. технологий. - 2005. - Т. 12, N 3/4. - С. 159-160.

ДРНТІ

76.29.52

Рубрики: ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА--MENTAL DISORDERS
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ--STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS

Дод.точки доступу:
Малыгин, В.Л.
Экз-ры:
Знайти схожі

    Алексєєв, О. В.
    Форми і загальні принципи організації самостійної роботи студентів на кафедрі хірургії [] / О. В. Алексєєв, О. А. Орєхов, А. П. Базяк // Укр. мед. альманах. - 2010. - Том 13, N 1. - С. 25-26
Рубрики: ХИРУРГИЯ--Surgery
   СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ--Students, Health Occupations

Дод.точки доступу:
Орєхов, О.А.; Базяк, А.П.
Экз-ры:
Знайти схожі

    Александрук, Н. В.
    Концепція самостійної роботи студента при вивченні професійних хвороб [] / Н. В. Александрук, М. П. Стовбан // Галицький лікар. вісн. - 2014. - Том 21, N 3. - С. 80-81. - Библиогр.: с. 81
Рубрики: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ БОЛЕЗНИ--OCCUPATIONAL DISEASES
   ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ СПОСОБНОСТИ К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМ--PROBLEM-BASED LEARNING
   МОТИВАЦИЯ--MOTIVATION
   САМОПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ--SELF-EVALUATION PROGRAMS
   СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ--STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
Кл.слова (ненормовані):
Болонский процесс

Дод.точки доступу:
Стовбан, М.П.
Экз-ры:
Знайти схожі

10.

    Анкушева, А. М.
    Вивчення лексики медичного спрямування на заняттях іноземної мови у медичних закладах [] / А.М. Анкушева, К.С. Дубович // Хист. - 2011. - Вып.13. - С. 8-9
Рубрики: СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ--STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING
   ЛЕКСИКА--VOCABULARY

Дод.точки доступу:
Дубович, К.С.
Экз-ры:
Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)