Національна наукова медична бібліотека України
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Періодичних видань
Книг та авторефератів дисертацій
Польських медичних книг
Колекцій
Наукових збірників
Зведеного каталогу періодичних видань
Зведеного каталогу іноземних видань
Предметні рубрики
Авторитетні файли
Інформаційні листи
Польські медичні книги
Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Книг та авторефератів дисертацій (2)Зведеного каталогу періодичних видань (12)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=ЧТЕНИЕ -- READING<.>
Загальна кількість знайдених документів : 12
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-12 
1.


    Текшева, Л. М.
    Разработка и научное обоснование универсального показателя для экспресс-оценки удобочитаемости [Текст] / Л.М. Текшева // Гигиена и санитария : Научно-практический журнал. - 2007. - N2. - С. 52-54. . - ISSN 0016-9900
ДРНТІ
76.33.31

Рубрики: ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ--VISUAL PERCEPTION
   ЧТЕНИЕ--READING
   ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ--VISION TESTS
   ШКОЛЬНИКИ, СЛУЖБЫ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ--SCHOOL HEALTH SERVICES

Экз-ры:
Знайти схожі
2.


    Яворский, А. В.
    Функциональные факторные модели аккомодационно-конвергентной системы детей в процессе чтения [] / А.В. Яворский // Експерим. і клініч. медицина : Наук. - практ. журн. - 2008. - N2. - С. 147-150. - Бібліогр.: 16 назв.
Рубрики: АККОМОДАЦИЯ ГЛАЗА--ACCOMMODATION, OCULAR
   ДОШКОЛЬНИКИ--CHILD, PRESCHOOL
   ЧТЕНИЕ--READING
Анотація: Наведені результати дослідження динаміки функціональних показників акомодаційно-конвергентної системи дітей у процесі читання текстів з різними параметрами оформлення. Встановлено, що у дітей 7-10 років функціональна система, що забезпечує читання, ще не сформована на відміну від дітей 11-12 років, у яких встановлено стереотипну реакцію акомодаційно-конвергентної системи на зорове навантаження різного виду.
Представлены результаты исследования динамики функциональных показателей аккомодационно-конвергентной системы детей в процессе чтения текстов с разными параметрами оформления. Установлено, что у детей 7-10 лет функциональная система, обеспечивающая чтение, еще не сформирована в отличие от детей 11-12 лет, у которых установлена стереотипная реакция аккомодационно-конвергентной системы на зрительную нагрузку разного вида.

Экз-ры:
Знайти схожі
3.


   
    Изучение особенностей визуального окружения современной молодежи с помощью информационно-энтропийного метода [] / Л.В. Подригало, К.М. Сокол, Н.М. Филатова и др. // Медицина сьогодні і завтра. - 2008. - N1. - С. 140-143
Рубрики: ТЕЛЕВИДЕНИЕ--TELEVISION
   КОМПЬЮТЕРЫ--COMPUTERS
   ЧТЕНИЕ--READING
   ПРИВЫЧКИ--HABITS
   ГИГИЕНА--HYGIENE
   ПОДРОСТКИ--ADOLESCENCE


Дод.точки доступу:
Подригало, Л.В.; Сокол, К.М.; Филатова, Н.М.; Никулина, Г.Л.; Пашкевич, С.А.
Экз-ры:
Знайти схожі
4.


    Текшева, Л. М.
    Особенности гигиенической оценки издательской продукции [] / Л.М. Текшева, А.Я. Дадонова, Е.В. Элькснина // Гигиена и санитария. - 2009. - N2. - С. 39-43
Рубрики: ГЛАЗНЫЕ БОЛЕЗНИ--EYE DISEASES
   УЧЕБНИКИ--TEXTBOOKS
   ЧТЕНИЕ--READING
   ГИГИЕНА--HYGIENE


Дод.точки доступу:
Дадонова, А.Я.; Элькснина, Е.В.
Экз-ры:
Знайти схожі
5.


    Григоренко, Е. Л.
    Этап "дочтения", его характеристики и их роль в овладении чтением [] / Е.Л. Григоренко // Вопросы психологии. - 2011. - N6. - С. 122-131
Рубрики: ЧТЕНИЕ--READING

Экз-ры:
Знайти схожі
6.


    Волошина, Д. Н.
    Изучение степени увлеченности чтением у пациентов с психопатологическими последствиями черепно-мозговой травмы [] / Д.Н. Волошина, И.В Линский // Укр. вісн. психоневрології. - 2012. - Том20, Вип.3(ч. 2). - С. 170-171
Рубрики: ЧЕРЕПНО-МОЗГОВЫЕ ТРАВМЫ--CRANIOCEREBRAL TRAUMA
   ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА--MENTAL DISORDERS
   ЧТЕНИЕ--READING


Дод.точки доступу:
Линский, И.В
Экз-ры:
Знайти схожі
7.


    Карпова, Н. Л.
    Психология и педагогика чтения [] / Н.Л. Карпова, Н.С. Лейтес // Вопросы психологии. - 2013. - N1. - С. 159-160
Рубрики: ЧТЕНИЕ--READING
   ПСИХОЛОГИЯ--PSYCHOLOGY


Дод.точки доступу:
Лейтес, Н.С.
Экз-ры:
Знайти схожі
8.


    Борисенко, Н. А.
    Методологический семинар по проблемам чтения и грамотности [] / Н.А. Борисенко // Вопросы психологии. - 2013. - N1. - С. 169-171
Рубрики: ЧТЕНИЕ--READING
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING
   КОНГРЕССЫ--CONGRESSES

Экз-ры:
Знайти схожі
9.


    Коновалов, И. А.
    Понимание учебного текста в зарубежной психологии: основные проблемы и итоги исследований [] / И.А. Коновалов // Вопросы психологии. - 2013. - N2. - С. 152-165
Рубрики: ОБУЧЕНИЕ--TEACHING
   ЧТЕНИЕ--READING
   ОБУЧЕНИЕ ВЕРБАЛЬНОЕ--VERBAL LEARNING
   ПСИХОЛИНГВИСТИКА--PSYCHOLINGUISTICS

Экз-ры:
Знайти схожі
10.


   
    Физиолого-гигиеническая оценка восприятия информации с электронного устройства для чтения (ридера) [] / В. Р. Кучма [и др.] // Гигиена и санитария. - 2013. - N 1. - С. 22-25
Рубрики: ЧТЕНИЕ--READING


Дод.точки доступу:
Кучма, В.Р.; Текшева, Л.М.; Вятлева, О.А.; Курганский, А.М.
Экз-ры:
Знайти схожі
 1-10    11-12 
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)