Поисковый запрос: <.>S=ОБРАЗОВАНИЕ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ МЕДРАБОТНИКОВ<.> |
Общее количество найденных документов : 31
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Озерова О. Як визначити вартість стажування інтерна-контрактника /О. Озерова // Управління закладом охорони здоров'я. -К., 2023,N N 8.-С.78-79
|
2.
| Паненко В. Договір про співпрацю з навчальним закладом: стажування студентів у ЗОЗ/В. Паненко // Управління закладом охорони здоров'я. -К., 2022,N N 1.-С.31-34
|
3.
| Юр’єва Л. М. Клініко-психометричне дослідження астенії в іноземних здобувачів медичної освіти на різних етапах навчання/Л. М. Юр’єва, Т. Й. Шустерман, Л. В. Подольська // Медичні перспективи. -Д., 2022. т.Т. 27,N № 4(продовж.).-С.136-143
|
4.
| Щодо порядку ліцензування медичних кабінетів в умовах закладів освіти // Медичне право, 2021,N N 1.-С.167
|
5.
| Пандемія COVID-19: вплив на проведення навчального процесу в студентів ХНМУ/О. М. Астап'єва [та ін.] // Радіологічний вісник. -К., 2021,N N 1/2.-С.45
|
6.
| Перспектива вищої медичної освіти в Україні в епоху реформ/Л. Д. Тодоріко [та ін.] // Туберкульоз, Легеневі хвороби, ВІЛ-інфекція, 2021,N N 1.-С.100-106
|
7.
| Мастер-класс: желтуха и кетонемия/кетонурия в практике педиатра // Дитячий лікар, 2020,N N 3.-С.48-55
|
8.
| Стефанишин К. І. Практичне заняття як основна форма навчального процесу з дисципліни «українська мова як іноземна» у вищій школі/К. І. Стефанишин // Медична освіта. -Тернопіль, 2020,N N 1.-С.82-86
|
9.
| Калинюк Н. М. Концептуальні засади інтеграції правової та професійно-практичної підготовки майбутніх фахівців медичної галузі/Н. М. Калинюк, І. О. Рогальський // Медична освіта. -Тернопіль, 2020,N N 3.-С.79-83
|
10.
| Гударенко О. Стандартизація процесу навчання адміністраторів медичних закладів/О. Гударенко // Приватний лікар, 2020,N N 6.-С.7-9
|
11.
| Яворський П. В. Сучасні підходи та інноваційні технології в практичній підготовці медичних фахівців/П. В. Яворський // Магістр медсестринства. -Житомир, 2019,N N 2.-С.106-112
|
12.
| Ткач С. І. Майстер-клас як одна із сучасних форм викладання професійної патології лікарям різних спеціальностей/С. І. Ткач, О. М. Карабан, І. Г. Боровик // Проблеми безперервної медичної освіти та науки. -Х., 2019,N N 3.-С.10-13
|
13.
| Свистушкин В. М. Школа мастерства в структуре преподавания оториноларингологии на кафедре болезней уха, горла и носа Сеченовского Университета: опыт и перспектива/В. М. Свистушкин, С. В. Морозова, А. В. Золотова // Вестник оториноларингологии, 2019. т.Т. 84,N № 5.-С.89-92
|
14.
| Актуальні акценти оптимізації виробничої практики студентів V курсу вищих медичних закладів України/Л. С. Бабінець [та ін.] // Сімейна медицина. -К., 2019,N № 5/6.-С.51-53
|
15.
| Козирацька Л. М. Застосування ігрових технологій на практичних заняттях при вивченні акушерсько-гінекологічних дисциплін/Л. М. Козирацька // Магістр медсестринства. -Житомир, 2018,N N 2.-С.75-78
|
16.
| Дякунчак Я. Е. П`ять шляхів для вдосконалення лікарської практики – очима сімейного лікаря/Я. Е. Дякунчак // Сімейна медицина. -К., 2018,N № 3.-С.138-139
|
17.
| Кудряшов С. Е. Ринологический симулятор: модернизация и оценка эффективности применения/С. Е. Кудряшов, В. С. Козлов // Вестник оториноларингологии, 2018. т.Т. 83,N № 3.-С.50-55
|
18.
| Методи активного навчання та стимулювання підготовки лікарів-інтернів/Ю. І. Марков [та ін.] // Гострі та невідкладні стани у практиці лікаря, 2018,N № 1.-С.47-49
|
19.
| Давиденко В. Ю. Роль практичного заняття на післядипломному етапі освіти лікарів стоматологів-ортопедів, його форми та методи, дидактичні принципи проведення/В. Ю. Давиденко // Актуальні проблеми сучасної медицини: Вісник Української медичної стоматологічної академії. -Полтава, 2018. т.Т. 18,N № 2.-С.235-239
|
20.
| Симуляционное обучение в педиатрии и неонатологии: оценка, распознавание и стабилизация неотложных состояний у детей/Е. А. Старец [и др.] // Здоровье ребенка, 2018. т.Т. 13,N № 4.-С.78-83
|
|
|
|
Періодичних видань
Стандартный