Національна наукова медична бібліотека України

Національна наукова медична бібліотека України

Базы данных

Періодичних видань- результаты поиска

Вид поиска

Періодичних видань

Книг та авторефератів дисертацій

Польських медичних книг

Колекцій

Наукових збірників

Зведеного каталогу періодичних видань

Зведеного каталогу іноземних видань

Предметні рубрики

Авторитетні файли

Інформаційні листи

Польські медичні книги

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Книг та авторефератів дисертацій (17)

Зведеного каталогу періодичних видань (237)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>S=ОБУЧЕНИЕ -- TEACHING<.>

Общее количество найденных документов : 362
Показаны документы с 1 по 30

1-30 31-60 61-90 91-120 121-150 151-180

    Колесник, Ю. М.
    Якість освіти - показник відповідальності перед суспільством [] / Ю. М. Колесник, Ю. М. Нерянов, В. М. Компанієць // Мед. освіта. - 2012. - N 2. - С. 61-63
Рубрики: ОБУЧЕНИЕ--TEACHING
   ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ--EDUCATION, MEDICAL

Доп.точки доступа:
Нерянов, Ю. М.; Компанієць, В. М.
Экз-ры:
Найти похожие

    Самотовка, О. Л.
    Якість організації навчального процесу з біостатистики очима студентів [] / О.Л. Самотовка // Галиц. лікар. вісник. - 2012. - Том19, N4. - С. 119-122
Рубрики: БИОСТАТИСТИКА--BIOSTATISTICS
   СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ--STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING

Экз-ры:
Найти похожие

    Дівнич, Т. Я.
    Як впливає організація навчального процесу на педагогічні умови розвитку професійної спрямованості студентів-медиків [] / Т. Я. Дівнич // Вісник проблем біології і медицини. - 2014. - Том 3, N 4. - С. 34-38. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: ОБУЧЕНИЕ--Teaching
   СТУДЕНТЫ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ--Students, Public Health
Кл.слова (ненормированные):
УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

Экз-ры:
Найти похожие

    Ахмедова, Р. М.
    Эффективность различных методов лечения ожирения у детей и подростков [] / Р. М. Ахмедова, Л. В. Софронова // Вопросы практической педиатрии. - 2015. - Том 10, N 3. - С. 43-47
Рубрики: ДЕТИ--Child
   МЕТФОРМИН--Metformin
   ОБУЧЕНИЕ--Teaching
   ОЖИРЕНИЕ--Obesity

Доп.точки доступа:
Софронова, Л. В.
Экз-ры:
Найти похожие

Электронное учебное пособие многоуровневого типа - новое направление в обучении студентов-медиков [] / А. В. Борота, А. А. Христуленко, Ю. Л. Куницкий // АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ МЕДИЦИНИ. ВІСНИК УКРАЇНСЬКОЇ МЕДИЧНОЇ СТОМАТОЛОГІЧНОЇ АКАДЕМІЇ. - 2013. - Том 13, N 1. - С. 284-285. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: ОБУЧЕНИЕ--Teaching
Кл.слова (ненормированные):
МНОГОУРОВНЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ

Доп.точки доступа:
Борота, А.В.; Христуленко, А.А.; Куницкий, Ю.Л.
Экз-ры:
Найти похожие

    Павлюк, Т. Д.
    Шляхи удосконалення викладання розділу "Захворювання пародонта" на профільних кафедрах стоматологічного факультету [Текст] / Т.Д. Павлюк, В.М. Павлюк, Н.В. Нейко // Галицький лікарський вісник : Наук.-практ. часопис. - 2002. - N1. - С. 122-124. - Бібліогр.: с. 123-124
Рубрики: СТОМАТОЛОГИЯ--DENTISTRY
   ПЕРИОДОНТА БОЛЕЗНИ--PERIODONTAL DISEASES
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING

Доп.точки доступа:
Павлюк, В.М.; Нейко, Н.В.
Экз-ры:
Найти похожие

    Тимофієва, Л. В.
    Шляхи підвищення мотивації навчання студентів [] / Л.В. Тимофієва // Хист. - 2011. - Вып.13(продовження). - С. 214-215
Рубрики: СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ--STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING

Экз-ры:
Найти похожие

    Шляхи підвищення мотивації викладання курсу анатомії людини [] / А.М. Синицька, О.І. Ковальчук, І.В. Дзевульська та ін. // Експерим. і клініч. медицина. - 2014. - N2. - С. 29-32
Рубрики: АНАТОМИЯ--ANATOMY
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING
   МОТИВАЦИЯ--MOTIVATION
Аннотация: Сучасна підготовка дипломованих спеціалістів згідно з Болонською системою полягає в тому, що викладання предметіввосновному розраховано на самостійну роботу студентів. На кафедрі анатомії людини важливу роль приділяють одній із форм самостійної роботи - індивідуальній. Вона виконується студентами самостійно шляхом наукового пошуку для поглибленого вивчення того чи іншого розділу з курсу анатомії людини. Студент вибирає цікавий для нього розділ, вчиться самостійно працювати з науковою літературою, підбирати необхідний матеріал, критично аналізувати його, робити висновки, бачити перспективу отриманних знань. Виконуючи індивідуальну роботу, студент повинен бачити кінцевий результат цього наукового пошуку, вміти викласти матеріал перед групою, тобто презентувати свою роботу. Відтворення мультимедійних презентацій - один із вдалих методів активації і мотивації пізнавальної діяльності студента,який дозволяє залучити його до творчого підходу рішення проблеми. Для підготовки мультимедійних презентацій студенти використовують різні джерела інформації, малюнки, відео-, аудіоматеріали. Ще один оригінальний і перспективний метод з точки зору засвоєння матеріалу - це самостійне вивчення і самоконтроль набутих знань за допомогою посібника - анатомії в малюнках українською та латинською мовами.
Современная подготовка дипломированных специалистов согласно Болонской системе заключается в том, что преподавание предметов в основном рассчитано на самостоятельную работу студентов. На кафедре анатомии человека важную роль уделяют одной из форм самостоятельной работы - индивидуальной. Она выполняется студентами самостоятельно путем научного поиска для углубленного изучения того или иного раздела по курсу анатомии человека. Студент самостоятельно выбирает интересующий его раздел, учится самостоятельно работать с научной литературой, подбирать необходимый материал, критически анализировать его, делать выводы, видеть перспективу полученных знаний. Выполняя индивидуальную работу, студент должен видеть конечный результат этого научного поиска, уметь изложить материал перед группой, то есть презентовать свою работу. Воспроизведение мультимедийных презентаций - один из удачных методов активации и мотивации познавательной деятельности студента, который позволяет привлечь его к творческому подходу решения проблемы. Для подготовки мультимедийных презентаций студенты используют различные источники информации, рисунки, видео-, аудиоматериалы. Еще один оригинальный и перспективный метод с точки зрения усвоения материала - это самостоятельное изучение и самоконтроль приобретенных знаний с помощью пособия - анатомии в рисунках на украинском и латинском языках.

Доп.точки доступа:
Синицька, А.М.; Ковальчук, О.І.; Дзевульська, І.В.; Матківська, Р.М.; Устименко, О.С.
Экз-ры:
Найти похожие

    Свінцицька, Н. Л.
    Шляхи підвищення ефективності навчального процесу з анатомії людини [] / Н. Л. Свінцицька // Вісник проблем біології і медицини. - 2014. - Том 3, N 2. - С. 101-104. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: АНАТОМИЯ--Anatomy
   ОБУЧЕНИЕ--Teaching
   СТУДЕНТЫ--Students
Кл.слова (ненормированные):
СТУДЕНТЫ -- АНАТОМИЯ -- МОРФОЛОГИЯ

Экз-ры:
Найти похожие

10.

    Шляхи оптимізації самостійної позааудиторної роботи студентів фармацевтичного факультету при вивченні фармакології [Текст] / С.М. Калугіна, І.Г. Купновицька, Я.С. Гудивок , Л.М. Шеремета // Галицький лікарський вісник. - 2004. - N2. - С. 121-122. - Рез. англ. - Бібліогр.: с. 122
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ--EDUCATION, PHARMACY
   СТУДЕНТЫ--STUDENTS
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING

Доп.точки доступа:
Калугіна, С.М.; Купновицька, І.Г.; Гудивок , Я.С.; Шеремета , Л.М.
Экз-ры:
Найти похожие

11.

    Шляхи оптимізації результатів педагогічного процесу у медичних вузах [Текст] / М.Ю. Купновицька-Сабадош, Р.В. Сабадош, В.А. Гриб, І.М. Шевчук // Галицький лікарський вісник. - 2004. - N2. - С. 123-124. - Рез. англ. - Бібліогр.: с. 124
Рубрики: ОБУЧЕНИЕ--TEACHING
   МЕДИЦИНСКИЕ ИНСТИТУТЫ--SCHOOLS, MEDICAL

Доп.точки доступа:
Купновицька-Сабадош, М.Ю.; Сабадош, Р.В.; Гриб, В.А.; Шевчук, І.М.
Экз-ры:
Найти похожие

12.

    Шляхи вдосконалення професійної підготовки медичних сестер [Текст] / М.Д. Василюк, А.Г. Шевчук, В.О. Кавин та ін. // Архів клінічної медицини. - 2004. - N1. - С. 84-86. - Рез. англ. - Бібліогр.: с. 86
Рубрики: МЕДСЕСТРЫ--NURSES
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING

Доп.точки доступа:
Василюк, М.Д.; Шевчук, А.Г.; Кавин, В.О.; Василюк, С.М.; Біцька, І.В.; Черепенко, М.Ю.
Экз-ры:
Найти похожие

13.

Капустин, Р. Ф.
Цитология, гистология и эмбриология: прикладные аспекты дидактики [Текст] / Р.Ф. Капустин, Н.Ю. Старченко, Ф.Р. Капустин // Морфология. - 2006. - Т. 129, № 4. - С. 59.

ГРНТИ

76.03.33

76.03.35

Рубрики: ОБУЧЕНИЕ--TEACHING

Доп.точки доступа:
Старченко, Н.Ю.; Капустин, Ф.Р.
Экз-ры:
Найти похожие

14.

Цяпець, Г. Б.
Функціональний стан автономної нервової системи та готовність до навчання в школі у одно- та двомовність дітей [Текст] / Г.Б. Цяпець // Фізіол. журн. - 2008. - Т. 54, N 3. - С. 74-80.

ГРНТИ

76.33.31

Рубрики: ШКОЛЬНИКИ--SCHOOL STUDENTS
ОБУЧЕНИЕ--TEACHING

Экз-ры:
Найти похожие

15.

    Півторак, К. В.
    Формування особистості та мотивації до навчання у студентів медичного університету [] / К. В. Півторак, І. В. Феджага // Мед. освіта. - 2011. - N 4. - С. 28-31
Рубрики: ОБУЧЕНИЕ--TEACHING
   ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ--EDUCATION, MEDICAL

Доп.точки доступа:
Феджага, І. В.
Экз-ры:
Найти похожие

16.

    Формування клінічного мислення- концепція переходу до Болонського процесу [] / В.І. Попович , Д.Т. Оріщак, Н.В. Александрук, Н.В. Василюк // Журнал вушних, носових і горлових хвороб. - 2006. - N2. - С. 53-56. - Бібліогр.: с.56
Рубрики: ОБУЧЕНИЕ--TEACHING
   СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ--STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
   ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИЯ--OTOLARYNGOLOGY
Аннотация: В статті розглянуто питання модернізації навчання та розробки методичних засад втілення в життя основних положень Болонської декларації. Запропоновано методичну концепцію організації навчального процесу на кафедрі оториноларингології, яка орієнтована на логічну послідовність викладання предметів клінічного етапу додипломної підготовки. Методика передбачає кредитно-модульну організацію навчального процесу, на основі якої програма курсу оториноларингології структурована на 4 змістових модуля за основними розділами спеціальності.
В статье рассмотрены вопросы модернизации обучения и разработки методических принципов внедрения в практику высшего медицинского образования основных положений Болонской декларации. Представлена методическая концепция организации процесса обучения на кафедре оториноларингологии, которая ориентирована на логическую последовательность преподавания предметов клинического этапа додипломной подготовки. В методике использована кредитно-модульная организация процесса обучения, на основе которой программа курса оториноларингологии структурирована на 4 смысловых модуля по основным разделам специальности.

Доп.точки доступа:
Попович, В.І.; Оріщак, Д.Т.; Александрук, Н.В.; Василюк, Н.В.
Экз-ры:
Найти похожие

17.

    Пономаренко, Т. М.
    Формування кадрового потенціалу належного освітянського, професійного та кваліфікаційного рівня відповідно до вимог GMP / Т.М. Пономаренко // Фармацевтичний журнал. - 2005. - N1. - С. 20-25. - Рез. англ. - Бібліогр.: с. 24-25
Рубрики: ФАРМАЦИЕЙ УПРАВЛЕНИЕ--PHARMACY ADMINISTRATION
   ФАРМАЦЕВТЫ--PHARMACISTS
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING
   ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ--PROFESSIONAL COMPETENCE

Экз-ры:
Найти похожие

18.

    Пономаренко, Т. Н.
    Формування кадрового потенціалу належного освітянського, професійного та кваліфікаційного рівня відповідно до вимог GMP / Т.Н. Пономаренко // Фармацевтичний журнал. - 2005. - Том,, N1. - С. 20-25. - Рез. англ. - Библиогр.: с. 24-25
Рубрики: ФАРМАЦИЕЙ УПРАВЛЕНИЕ--PHARMACY ADMINISTRATION
   ФАРМАЦЕВТЫ--PHARMACISTS
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING
   ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ--PROFESSIONAL COMPETENCE

Экз-ры:
Найти похожие

19.

    Формування i становлення особистості студента як один з пріоритетних напрямків діяльності викладача [] / В. І. Кравченко [та ін.] // Запорож. мед. журнал. - 2011. - Том 13, N 5. - С. 152-153.
Рубрики: ОБУЧЕНИЕ--TEACHING
   ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ--EDUCATION, MEDICAL

Доп.точки доступа:
Кравченко, В. І.; Доценко, С. Я.; Кравченко, Т. В.; Бідзіля, П.О.; Медведчук, Г. Я.; Самура, Б. Б.; Шевченко, М. В.; Русакова, Л.В.; Преснякова, О. В.
Экз-ры:
Найти похожие

20.

    Бубнова, Е. В.
    Формирование социально-профессиональных навыков учащихся с ограниченными возможностями [] / Е. В. Бубнова, Н. К. Гусева // Пробл. соц. гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2011. - N 6. - С. 39-41
Рубрики: ИНВАЛИДЫ--DISABLED PERSONS
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING
   РЕАБИЛИТАЦИЯ--REHABILITATION
Аннотация: Обучение детей и подростков с ограниченными возможностями - это система экономических, общественных, правовых и индивидуально-личностных мер, которые должны обеспечить указанным лицам оптимальные условия для преодоления своего дефекта до степени возможности равного со здоровыми гражданами участия в общественной жизни. Организацию мероприятий по формированию социально-профессиональных навыков в Нижегородском училище-интернате для инвалидов дифференцируют по срокам и целям обучения. Для учащихся I курса, обучающихся в учреждениях начального профессионального обучения, необходимы оптимизация общения, рост самосознания, формирование восприятия учебной информации, мышления, непроизвольной памяти, произвольной логической памяти, внимания, воли, общеучебных интеллектуальных умений. У учащихся II курса обучения следует больше уделять внимания выработке и оптимизации отдельных видов деятельности, активизации трудовой деятельности, формированию трудовых установок, коммуникативных навыков, укреплению эмоциональной и мотивационной сферы. У учащихся III курса обучения необходимо сформировать навыки самостоятельной работы, моторной деятельности, ловкости, трудовые навыки, навыки трудовой дисциплины, рационального отношения к труду в коллективе, профессиональные знания.

Доп.точки доступа:
Гусева, Н. К.
Экз-ры:
Найти похожие

21.

Вирабова, А. Р.
Физиолого-гигиеническая оценка личностно-ориентированного обучения детей [Текст] / А.Р. Вирабова, В.Р. Кучма // Гигиена и санитария. - 2006. - N 1. - С. 74-75.

ГРНТИ

76.33.31

Рубрики: ОБУЧЕНИЕ--TEACHING
   ДЕТИ, РАЗВИТИЕ--CHILD DEVELOPMENT
   ЛИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ--PERSONALITY DEVELOPMENT
   ШКОЛЬНИКИ, СЛУЖБЫ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ--SCHOOL HEALTH SERVICES

Доп.точки доступа:
Кучма, В.Р.
Экз-ры:
Найти похожие

22.

Панихина, А. В.
Физиологические особенности адаптации студентов-первокурсников к условиям обучения в вузе [] / А. В. Панихина // Бюл. эксперим. биологии и медицины. - 2011. - Том 151, N 3. - С. 248-250

ГРНТИ

34.39

Рубрики: АДАПТАЦИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ--ADAPTATION, PHYSIOLOGICAL
СТУДЕНТЫ 1-2 КУРСОВ МЕДИНСТИТУТА--STUDENTS, PREMEDICAL
ОБУЧЕНИЕ--TEACHING

Экз-ры:
Найти похожие

23.

    Рязанова, С. А.
    Фельдшеры станции скорой и неотложной медицинской помощи об уровне своих знаний и мерах их повышения [] / С. А. Рязанова, О. В. Логинова // Медицинская сестра. - 2013. - N 3. - С. 44-47.
Рубрики: НЕОТЛОЖНАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ--Emergency Medical Services
   ВРАЧЕЙ ПОМОЩНИКИ--Physician Assistants
   ОБУЧЕНИЕ--Teaching

Доп.точки доступа:
Логинова, О.В.
Экз-ры:
Найти похожие

24.

    Фізичний розвиток і стан організму у дітей першого року навчання [Текст] / М.І. Мізюк, З.Б. Суслик, О.В. Тимощук та ін. // Буковинський медичний вісник. - 2003. - N4. - С. 17-19. - Рез. англ. - Бібліогр.: с.18
Рубрики: ШКОЛЬНИКИ--SCHOOL STUDENTS
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING
   ЗДОРОВЬЯ СОСТОЯНИЕ--HEALTH STATUS

Доп.точки доступа:
Мізюк, М.І.; Суслик, З.Б.; Тимощук, О.В.; Заяць, Л.М.; Галаган, С.І.; Загайкевич, І.С.; Дерпак , В.В.; Кіріяк, О.П.; Погорілий, М.П.
Экз-ры:
Найти похожие

25.

    Полька, Н. С.
    Фізіолого-гігієнічна оцінка впливу семестрово-цикло-блочної системи навчання на фукціональний стан ЦНС старшокласників [] / Н.С. Полька, Н.В. Лебединець // Довкілля та здоров'я. - 2006. - N2. - С. 65-69. - Рез. англ. - Бібліогр.: с. 69
Рубрики: ШКОЛЬНИКИ--SCHOOL STUDENTS
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING
   НЕРВНАЯ СИСТЕМА ЦЕНТРАЛЬНАЯ--CENTRAL NERVOUS SYSTEM

Доп.точки доступа:
Лебединець, Н.В.
Экз-ры:
Найти похожие

26.

    Собкин, В. С.
    Ученик основной школы: отношение к дополнительному образованию [] / В.С. Собкин, Е.А. Калашникова // Вопросы психологии. - 2013. - N4. - С. 16-26
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ--EDUCATION
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING
   ШКОЛЬНИКИ--SCHOOL STUDENTS

Доп.точки доступа:
Калашникова, Е.А.
Экз-ры:
Найти похожие

27.

Учебный центр "ТВI COMPANY" [] // Клиническая стоматология. - 2013. - N3. - С. 81-84
Рубрики: ОБУЧЕНИЕ--Teaching
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ ПОСЛЕДИПЛОМНОЕ -- УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР

Экз-ры:
Найти похожие

28.

    Штейнмец, А. Э.
    Учебно-профессиональные задачи для педагогической практики студентов [] / А.Э. Штейнмец // Вопросы психологии. - 2011. - N1. - С. 76-84
Рубрики: СТУДЕНТЫ--STUDENTS
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING

Экз-ры:
Найти похожие

29.

    Успеваемость студентов первокурсников как показатель адаптации к обучению в медицинском вузе [] / О. В. Кузнецова [и др.] // Вісник проблем біології і медицини. - 2016. - Т. 1, № 4. - С. 218-221. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ--STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING

Доп.точки доступа:
Кузнецова, О.В.; Нефедова, Е.А.; Шаторная, В.Ф.; Демиденко, Ю.В.
Экз-ры:
Найти похожие

30.

    Удосконалення самостійної роботи студентів як перший крок до формування стійкої позитивної мотивації до навчання [] / А.О. Седлецька, П.Д. Рожко, О.І. Аксінорська, І.К. Новицька // Інтегративна антропологія. - 2008. - N2. - С. 57-59
Рубрики: УМСТВЕННАЯ СПОСОБНОСТЬ--MENTAL COMPETENCY
   СТУДЕНТЫ--STUDENTS
   ОБУЧЕНИЕ--TEACHING

Доп.точки доступа:
Седлецька, А.О.; Рожко, П.Д.; Аксінорська, О.І.; Новицька, І.К.
Экз-ры:
Найти похожие

1-30 31-60 61-90 91-120 121-150 151-180

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)