Національна наукова медична бібліотека України

Національна наукова медична бібліотека України

Базы данных

Періодичних видань- результаты поиска

Вид поиска

Періодичних видань

Книг та авторефератів дисертацій

Польських медичних книг

Колекцій

Наукових збірників

Зведеного каталогу періодичних видань

Зведеного каталогу іноземних видань

Предметні рубрики

Авторитетні файли

Інформаційні листи

Польські медичні книги

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Книг та авторефератів дисертацій (7)

Польських медичних книг (2)

Зведеного каталогу періодичних видань (45)

Польські медичні книги (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>S=ШКОЛЫ<.>

Общее количество найденных документов : 43
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-43

Рябоконь, Є. М.
115 років від заснування Другої зуболікарської школи у Харкові / Є. М. Рябоконь // Новини стоматології. - 2015. - N 4. - С. 123
MeSH-главная:
ОБРАЗОВАНИЕ ЗУБОВРАЧЕБНОЕ -- EDUCATION, DENTAL (история, кадры)
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Экз-ры:
Найти похожие

Vansač, P.
Harmonical development of child (student) personality according J. A. Comenius / P. Vansač // Україна. Здоров'я нації. - 2022. - N 1. - P34-36
MeSH-главная:
ЛИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ -- PERSONALITY DEVELOPMENT
ДЕТЕЙ РАЗВИТИЕ -- CHILD DEVELOPMENT
СЕМЬЯ -- FAMILY
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Экз-ры:
Найти похожие

Zerf, Mohammed.
Influence of Frequency and Time Implications on Efficacy of Primary School Active Break Programs [Text] / Mohammed Zerf, Abdelkader Guebli, Mohamed Hadjar Kherfane // Український журнал медицини, біології та спорту. - 2021. - Т. 6, № 5(33). - P465-472. - Bibliogr.: с. 470-471
MeSH-главная:
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- MOTOR ACTIVITY (генетика, иммунология, физиология, этика)
ФИЗИЧЕСКАЯ НАГРУЗКА -- EXERCISE (психология, физиология)

Доп.точки доступа:
Guebli, Abdelkader; Kherfane, Mohamed Hadjar
Экз-ры:
Найти похожие

Khrypunova, T.
Molecular biology and genetics teaching at different levels of education [Text] / T. Khrypunova // Український журнал медицини, біології та спорту. - 2020. - Т. 5, № 5(27). - P293-297. - Bibliogr. at the end of the atr.
MeSH-главная:
ГЕНЕТИКА -- GENETICS (обучение, стандарты, статистика, тенденции, экономика)
МОЛЕКУЛЯРНАЯ БИОЛОГИЯ -- MOLECULAR BIOLOGY (обучение, стандарты, статистика, тенденции, экономика)
ОБУЧЕНИЕ -- TEACHING (кадры, методы, организация и управление, статистика, тенденции)
ЧЕХИЯ -- CZECH REPUBLIC
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
СЛОВАКИЯ -- SLOVAKIA
УКРАИНА -- UKRAINE

Экз-ры:
Найти похожие

Филатова, В. О.
Буллинг в российской школе : что говорят ученики и что знают учителя / В. О. Филатова, М. Л. Бутовская, О. В. Калиниченко // Вопросы психологии. - 2018. - N 2. - С. 27-41
MeSH-главная:
ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ -- PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- SOCIAL BEHAVIOR
БУЛЛИНГ -- BULLYING
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Доп.точки доступа:
Бутовская, М. Л.; Калиниченко, О. В.
Экз-ры:
Найти похожие

Відповідність існуючого фонду закладів загальної середньої освіти України сучасним вимогам "Нової української школи" / Н. С. Полька [та ін.] // Довкілля та здоров'я. - 2021. - N 2. - С. 56-62
MeSH-главная:
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
Аннотация: Вивчалось питання відповідності існуючого фонду закладів загальної середньої освіти України сучасним вимогам "Нової української школи" за гігієнічними критеріями оцінки архітектурно-планувальних рішень. З метою адаптації існуючого фонду загально-освітніх середніх шкіл під потреби реформи освіти та забезпечення умов охорони здоров'я учнів обгрунтовано новий показник розміщення 15 навчальних місць з одномісними партами, що може бути реалізовано в умовах дистанційного навчання.
Изучался вопрос соответствия существующего фонда учреждений общего среднего образования Украины современным требованиям "Новой Украинской школы" по гигиеническим критериям оценки архитектурно-планировочных решений. С целью адаптации существующего фонда общеобразовательных средних школ под нужды реформы образования и обеспечения условий охраны здоровья учащихся обоснован новый показатель размещения 15 учебных мест с одноместными партами, что может быть реализовано в условиях дистанционного обучения.

Доп.точки доступа:
Полька, Н. С.; Махнюк, В. М.; Павленко, Н. П.; Могильний, С. М.
Экз-ры:
Найти похожие

    Стельмахівська, В. П.
    Гігієнічні питання будівництва навчально-виховних закладів та формування здоров'я дітей та підлітків [] / В. П. Стельмахівська // Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України. - 2008. - N 3. - С. 26-30.
Рубрики: ГИГИЕНА
   ЗДОРОВЬЯ СОСТОЯНИЕ
   ШКОЛЫ
   ДЕТИ
   ПОДРОСТКИ

Экз-ры:
Найти похожие

Савушина, I. В.
Гігієнічна характеристика умов праці вчителів [] / I. В. Савушина // Український журнал з проблем медицини праці. - 2016. - N 2. - С. 45-58
MeSH-главная:
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ БОЛЕЗНИ -- OCCUPATIONAL DISEASES
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГИГИЕНА -- OCCUPATIONAL HEALTH
ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ УЧЕБНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ -- FACULTY
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
ГОЛОСА РАССТРОЙСТВА -- VOICE DISORDERS (этиология)
ФАКТОРЫ РИСКА -- RISK FACTORS
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ВРЕДНОСТЕЙ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- OCCUPATIONAL EXPOSURE
МИКРОКЛИМАТ -- MICROCLIMATE
ШУМА ВОЗДЕЙСТВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ -- NOISE, OCCUPATIONAL
ВОЗДУХА ЗАГРЯЗНЕНИЕ -- AIR POLLUTION
Аннотация: Вступ. Кількість учителів в Україні становить близько 586,6 тис. Основою діяльності вчителя с постійна необхідність багато говорити, читати в голос, навіть співати, що зумовлює професійну патологію голосового апарату. За даними статистики відмічається ріст захворюваності голосового апарату в учителів з 30—40 % у 60-ті роки XX сторіччя до 55-60 % на початку XXI століття. Мета дослідження — оцінити гігієнічні умови праці вчителів загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріали та методи дослідження. Гігієнічне дослідження умов праці за показниками важкості та напруженості праці, мікроклімату, шуму, пилу та хімічних речовин, мікробіологічними показниками та тривалістю голосового навантаження було проведено на робочих місцях вчителів загальноосвітніх навчальних закладів м. Кривою Рогу за стандартними методиками, метрологічно повіреними приладами та обладнанням. Оцінку показників виконано згідно з наказом від 8 квітня 2014 року № 248 ДСНтаП «Гігієнічна класифікація праці за показниками шкідливості та небезпечності факторів виробничого середовища, важкості та напруженості трудового процесу». Результати. Праця вчителя за показниками важкості відноситься до 2 класу допустимого. За показниками напруженості праця вчителя відноситься до 3 ступеня 3 класу шкідливого. Тривалість голосового навантаження протягом одного тижня значно коливається залежно від гучності та тембру голосу, рівня шуму на уроці, дисципліни, що викладається, статі та темпераменту викладача, обсягу матеріалу, що викладається, тематичного спрямування уроку та становить від (6,49 ± 0,06) на уроці хімії до (10,93 ± 1,20) на уроках алгебри, геометрії та в середньому становить (9,49 ± 1,63) год, що згідно з ДСНтаП відноситься до 1 класу оптимального. Сумарна кількість годин з напруженням голосового апарату протягом одного тижня в директора школи становить (22,75 ± 0,80) год, що згідно з ДСНтаП відноситься до 1 ступеня 3 класу шкідливого. Параметри мікроклімату на робочому місці вчителя як в теплий,так і в холодний період року значно варіюють, що пов’язано з розташуванням кабінету (поверх, кутовий кабінет, розташування вікон), наявністю або відсутністю централізованого опалення та відносяться до 1 ступеня 3 класу шкідливого. Під час своєї трудової діяльності вчитель зазнає впливу пилу переважно фіброгенної дії та шкідливих хімічних речовин, які характеризуються 2 класом допустимим. Рівень шуму на робочому місці вчителя значно варіює залежно від технологічного процесу на уроці та роботи, що виконується, і складає від 54 дБ під час виконання учнями самостійної роботи до 89 дБ під час колективної відповіді учнів на запитання вчителя. Так еквівалентний рівень шуму становить 85 дБА, відноситься до 1 ступеня З класу шкідливого. При дослідженні санітарно-мікробіологічних показників повітря робочої зони в класі було встановлено, що має місце поступове (протягом робочої зміни) забруднення повітря робочої зони вчителя бактеріями в межах гігієнічної норми. Висновки. Умови праці вчителів загальноосвітніх навчальних закладів не відповідають гігієнічним вимогам за показниками напруженості праці, що відноситься до 3 ступеня 3 класу шкідливого, мікроклімату, що відноситься до 1 ступеня 3 класу шкідливого; за еквівалентним рівнем шуму, шо відноситься до 1 ступеня 3 класу шкідливого. Тривалість голосового навантаження за тиждень у вчителя значно коливається та становить від (6,49 ± 0,06) до (10,93 ± 1,20) з середнім значенням (9,49 ± 1,63) год, що відноситься до 1 класу оптимального. У директора кількість годин з напруженням голосового апарату протягом тижня становить (22,75 ± 0,80) год, що відноситься до 1 ступеня 3 класу шкідливого, а в учителя початкових класів, який за сумісництвом є вихователем групи подовженого дня, - (27,52 ± 3,54) год, що відноситься до 2 ступеня 3 класу шкідливого.

Экз-ры:
Найти похожие

Мыльникова, И. В.
Гигиеническая оценка внутришкольной среды городских и сельских общеобразовательных учреждений / И. В. Мыльникова // Гигиена и санитария. - 2016. - Том 95, N 12. - С. 1193-1197
MeSH-главная:
ВОЗДУХА ПОМЕЩЕНИЙ ЗАГРЯЗНЕНИЕ -- AIR POLLUTION, INDOOR (вредные воздействия)
ЗДОРОВЬЯ СОСТОЯНИЕ -- HEALTH STATUS
ДЕТИ -- CHILD
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Экз-ры:
Найти похожие

10.

    Даниленко, В.
    Дезінфекційні заходи в дитячих та підліткових закладах [] / В. Даниленко // СЕС. Профілакт. медицина. - 2010. - N 1. - С. 70-71
Рубрики: ДЕЗИНФЕКЦИЯ--Disinfection
   ДЕТСКИЕ ДНЕВНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ--Child Day Care Centers
   ШКОЛЫ

Экз-ры:
Найти похожие

11.

Петренко, О. Д.
До питання актуальності запровадження безглютенового шкільного харчування / О. Д. Петренко, М. П. Гуліч, Л. С. Любарська // Довкілля та здоров'я = Environment & Health. - 2023. - N 2. - С. 48-53
MeSH-главная:
ДИЕТА БЕЗГЛЮТЕНОВАЯ -- DIET, GLUTEN-FREE
ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS
ПИТАНИЯ СЛУЖБЫ -- FOOD SERVICES
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
Аннотация: Проведене соціологічне опитування батьків щодо основних проблем забезпечення харчуванням дітей, які потребують дієтичного харчування, в умовах загальноосвітнього навчального закладу. Розробку зразкового раціону здійснювали на основі затверджених та оприлюднених на сайті МОЗ України «Технологічних карт страв та напоїв, призначених для організації шкільного харчування», а також рецептур і технологічних карт страв з інших офіційних друкованих джерел з урахуванням вимог чинних нормативних документів та дієтологічних рекомендацій. Розрахунок добового набору продуктів, харчової, енергетичної цінності проводили з урахуванням даних таблиць хімічного складу продуктів та норм фізіологічної потреби різних вікових груп дітей. Результати роботи свідчать про можливість та доцільність розробки меню для організації харчування дітей з особливими дієтичними потребами в умовах закладу загальної середньої освіти, що полегшить соціалізацію дитини та допоможе їй інтегруватись у суспільство.

Доп.точки доступа:
Гуліч, М. П.; Любарська, Л. С.
Экз-ры:
Найти похожие

12.

До питання організації харчування дітей в закладах загальної середньої освіти / Т. В. Меркулова [та ін.] // Клінічна та профілактична медицина. - 2020. - № 2. - С. 54-61
MeSH-главная:
ПИТАНИЯ СЛУЖБЫ -- FOOD SERVICES
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS

Доп.точки доступа:
Меркулова, Т. В.; Пересипкіна, Т. В.; Авдієвська, О. Г.; Чернякова, Г. М.
Экз-ры:
Найти похожие

13.

Аністратенко, А.
З історії благодійних інституцій м. Чернівці (на матеріалі історії закладів за сучасною адресою вул. Аксенина, 6) [] / А. Аністратенко, А. Мендель // Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. - 2018. - № 2. - С. 73-77. - Бібліогр. в кінці ст.
MeSH-главная:
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
СЛУХА И ЗРЕНИЯ НАРУШЕНИЯ -- DEAF-BLIND DISORDERS
Аннотация: В статье рассматриваются основные этапы истории формирования и дальнейшего развития одной из наиболее примечательных благотворительных институций г. Черновцы и Буковины в целом. Целью работы является изучение основных этапов образования и развития благотворительных институций по адресу ул. Аксенина, 6, особенностей их деятельности под эгидой разных стран и сложную судьбу в межвоенный период. Во время проведения научной работы применялись такие методы: аналитический, синтеза и классифицирования, системно-исторический, исследования архивных документов. Научная новизна обусловлена тем, что данная тема была впервые комплексно стала объектом исследования, в ходе чего в научный обиход введено целый ряд ранее не исследованных документов времен Австрийской империи, Румынии и СССР. Выводы: в ходе исследования было впервые рассмотрено формирование и дальнейшая деятельность институций по адресу ул. Аксенина, 6, эволюцию учебно-воспитательной и реабилитационной работы в стенах учреждений и взглядов на проблемы воспитанников институции; оценено вклад в работу учреждений разных преподавательских составов, череда которых неуклонно менялась под влиянием исторических реалий Буковины, рассмотрено воздействие сложных исторических процессов на развитие институций.

Доп.точки доступа:
Мендель, А.
Экз-ры:
Найти похожие

14.

Гребняк, Н. П.
Закономерности формирования социально значимых функций у учащихся [] / Н. П. Гребняк, С. А. Щудро // Медичні перспективи. - 2016. - Т. 21, № 2. - С. 133-140. - Библиогр.: с. 140
MeSH-главная:
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГИГИЕНА -- OCCUPATIONAL HEALTH
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
ЗНАНИЙ ПРИОБРЕТЕНИЯ СПОСОБНОСТЬ -- LEARNING (классификация, физиология)
ЗДОРОВЬЯ СОСТОЯНИЕ -- HEALTH STATUS
ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS

Доп.точки доступа:
Щудро, С. А.
Экз-ры:
Найти похожие

15.

Скороходова, Н. Ю.
Использование "Педагогической власти" на уроках в российских и итальянских школах / Н. Ю. Скороходова, В. Ю. Брендоева // Вопросы психологии. - 2017. - N 4. - С. 40-52
MeSH-главная:
МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- MODELS, EDUCATIONAL
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL (кадры, методы, организация и управление)

Доп.точки доступа:
Брендоева, В. Ю.
Экз-ры:
Найти похожие

16.

Морєва, О.
Кількість штатних одиниць посад сестер медичних НВК / О. Морєва // Медична сестра дошкільного закладу. - 2016. - N 5. - С. 41-44
MeSH-главная:
МЕДСЕСТРИНСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- NURSING
ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- SCHOOLS, NURSERY
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Экз-ры:
Найти похожие

17.

Даниленко, Г. М.
Медико-психологічний супровід академічно здібних дітей у початковій школі [] / Г. М. Даниленко, Л. І. Пономарьова, В. І. Нестеренко // Международный журнал педиатрии, акушерства и гинекологии. - 2015. - Том 8, N 1. - С. 27-28
MeSH-главная:
ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ -- CHILD, GIFTED (обучение, психология)
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Доп.точки доступа:
Пономарьова, Л.І.; Нестеренко, В.І.
Экз-ры:
Найти похожие

18.

Коренєв, М. М.
Медико-соціальні проблеми профілактики НІЗ та зміцнення здоров'я дітей у школах / М. М. Коренєв, Г. М. Даниленко // Східноєвропейський журнал громадського здоров'я. - 2015. - N 2. - С. 127
MeSH-главная:
ХРОНИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ -- CHRONIC DISEASE (профилактика и контроль)
ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА -- PREVENTIVE MEDICINE (организация и управление)
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Доп.точки доступа:
Даниленко, Г.М.
Экз-ры:
Найти похожие

19.

Гурц, В. В.
Методологічні основи курсу за вибором "Історія та політика в подіях та персонах" [] / В. В. Гурц // Укр. наук.-мед. молодіжний журнал. - 2014. - N Спец. вып. № 4(продовження). - С. 218
MeSH-главная:
ИСТОРИЯ -- HISTORY
ПОЛИТИКА -- POLICY
ОБУЧЕНИЕ -- TEACHING (тенденции)
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Экз-ры:
Найти похожие

20.

Опросник риска Буллинга (ОРБ) / А. А. Бочавер [и др.] // Вопросы психологии. - 2015. - N 5. - С. 146-157
MeSH-главная:
БУЛЛИНГ -- BULLYING (психология)
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- PSYCHOLOGICAL TESTS
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Доп.точки доступа:
Бочавер, А.А.; Кузнецова, В.Б.; Бианки, Е.М.; Дмитриевский, П.В.; Завалишина, М.А.
Экз-ры:
Найти похожие

1-20 21-40 41-43

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)