Національна наукова медична бібліотека України

Національна наукова медична бібліотека України

Базы данных

Періодичних видань- результаты поиска

Вид поиска

Періодичних видань

Книг та авторефератів дисертацій

Польських медичних книг

Колекцій

Наукових збірників

Зведеного каталогу періодичних видань

Зведеного каталогу іноземних видань

Предметні рубрики

Авторитетні файли

Інформаційні листи

Польські медичні книги

Область поиска

Найдено в других БД:

Зведеного каталогу періодичних видань (10)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>S=САМОПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ<.>

Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13

    Гіббс, Т.
    Від освітнього портфоліо до персонального плану професійного розвитку: необхідність для всіх працівників охорони здоров'я [] / Т. Гіббс, Л. Хіміон // Сімейна медицина : Науково-практичний журнал для лікарів загальної практики. - 2008. - N 4. - С. 8-10
Рубрики: САМОПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ
   ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Доп.точки доступа:
Хіміон, Л.
Экз-ры:
Найти похожие

    Тимофеев, А. А.
    Самостоятельная работа студентов или врачей [] / А. А. Тимофеев, С. В. Витковская, С. В. Максимча // Современная стоматология : Научно-практический стоматологический журнал. - 2009. - N 1. - С. 143-145
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ ЗУБОВРАЧЕБНОЕ
   САМОПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ
   ВРАЧИ
   СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Доп.точки доступа:
Витковская, С.В.; Максимча, С.В.
Экз-ры:
Найти похожие

    Організація власної роботи менеджера [] // Голов. мед. сестра. - 2010. - N 11. - С. 53-56
Рубрики: МЕДИЦИНСКОЙ ПРАКТИКИ МЕНЕДЖМЕНТ
   САМОПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ
   ЖИЗНЬ ИЗМЕНЯЮЩИЕ СОБЫТИЯ

Экз-ры:
Найти похожие

    Стратегия совершенствования преподавания пропедевтики педиатрии в высших медицинских учебных заведениях IV уровня аккредитации [] / Шмулич В.К. [и др.] // Медицина сьогодні і завтра. - 2013. - N 2. - С. 146-149
Рубрики: ПЕДИАТРИЯ
   ПРОПЕДЕВТИКА
   ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ
   САМОПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ
Кл.слова (ненормированные):
БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС -- КРЕДИТНО-МОДУЛЬНАЯ СИСТЕМА
Аннотация: В работе освещены преимущества Болонского процесса в системе высшего медицинского образования. Намечены пути и методы совершенствования преподавания на кафедрах пропедевтики педиатрии, где студенты изучают методологические основы клинико-параклинического обследования здорового и больного ребенка, без освоения которых невозможно дальнейшее профессиональное совершенствование, что делает проблему преподавания педиатрии на данном этапе образования чрезвычайно актуальной

Доп.точки доступа:
Шмулич , Вадим Константинович; Ищенко , Татьяна Борисовна; Старусева, Виктория Вадимовна; Шмулич, Олеся Вадимовна
Экз-ры:
Найти похожие

    Романцов, М. Г.
    Модернизация медицинского образования посредством включения элементов конструктивной педагогики в образовательный процесс [] / М. Г. Романцов, О. В. Шамшева, И. Ю. Мельникова // Детские инфекции. - 2015. - Том 14, N 1. - С. 55-59
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
   ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ
   САМОПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ
   ОБУЧЕНИЕ
   РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Аннотация: В статье описаны современные методы обучения, необходимые для обеспечения и совершенствования учебного процесса, наряду с сохранением традиционных способов обучения. Охарактеризованы методы контроля обеспечения образовательного процесса, аргументируется проведение образовательного мониторинга и представлен современный взгляд на проблему качества образования в вузе, в условиях его реформирования. Интенсификацию обучения в вузе предлагается проводить, используя в образовательном процессе элементы конструктивной педагогики.

Доп.точки доступа:
Шамшева, О.В.; Мельникова, И.Ю.
Экз-ры:
Найти похожие

Белегай, Р. І.
«Протокол ефективності і безпечності лікарського препарату» як один з видів самостійної роботи студентів при вивченні клінічної фармакології [] / Р. І. Белегай // Галицький лікар. вісн. - 2015. - Том 22, N 3 (ч.1). - С. 21-23. - Библиогр.: с. 22
MeSH-главная:
ФАРМАКОЛОГИЯ КЛИНИЧЕСКАЯ -- PHARMACOLOGY, CLINICAL (обучение, организация и управление)
ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ СПОСОБНОСТИ К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМ -- PROBLEM-BASED LEARNING (методы, организация и управление)
САМОПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ -- SELF-EVALUATION PROGRAMS (методы, организация и управление)
ДОКУМЕНТАЦИЯ -- DOCUMENTATION
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс

Экз-ры:
Найти похожие

Kotik, Yu. M.
Teaching General Surgery Courgery as Required the European Gredit Tranafer System to English-Speaking Students [] = Викладання курсу загальної хірургії згідно вимог Європейської трансферно-накопичувальної системи у англомовних студентів / Yu. M. Kotik // Галицький лікар. вісн. - 2015. - Том 22, N 3 (ч.1). - С. 112-114. - Библиогр.: с. 113-114
MeSH-главная:
ОБЩАЯ ХИРУРГИЯ -- GENERAL SURGERY (обучение, организация и управление, стандарты)
САМОПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ -- SELF-EVALUATION PROGRAMS (методы, организация и управление)
ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- FACULTY, MEDICAL (организация и управление)
СПЕЦИАЛИСТЫ-ИНОСТРАНЦЫ -- FOREIGN PROFESSIONAL PERSONNEL (обучение)

Экз-ры:
Найти похожие

Проект "Післядипломне навчання на сторінках журналу "Ліки України". Випуск 3/2019 [] // Ліки України. - 2019. - № 4. - С. 51-52
MeSH-главная:
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- EDUCATION, MEDICAL, CONTINUING
ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМА ОЦЕНОК -- EDUCATIONAL MEASUREMENT
САМОПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ -- SELF-EVALUATION PROGRAMS
КАРДИОЛОГИЯ -- CARDIOLOGY

Экз-ры:
Найти похожие

Проект "Післядипломне навчання на стоінках журналу "Ліки України". Випуск 4/2019 [] // Ліки України. - 2019. - № 5/6. - С. 45-46
MeSH-главная:
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- EDUCATION, MEDICAL, CONTINUING (методы)
КАРДИОЛОГИЯ -- CARDIOLOGY
ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМА ОЦЕНОК -- EDUCATIONAL MEASUREMENT
САМОПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ -- SELF-EVALUATION PROGRAMS

Экз-ры:
Найти похожие

10.

Проект "Післядипломне навчання на сторінках журналу "Ліки України". Випуск 5/2019 [] // Ліки України. - 2019. - № 7. - С. 61-62
MeSH-главная:
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- EDUCATION, MEDICAL, CONTINUING
КАРДИОЛОГИЯ -- CARDIOLOGY
ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМА ОЦЕНОК -- EDUCATIONAL MEASUREMENT
САМОПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ -- SELF-EVALUATION PROGRAMS

Экз-ры:
Найти похожие

11.

Мельничук, І. М.
Переваги самоосвітньої діяльності майбутніх магістрів медсестринства в умовах дистанційного навчання [] = The advantages of self-educational activities for the future masters of nursing within the distance learning / І. М. Мельничук, С. О. Ястремська // Медична освіта. - 2019. - N 1. - С. 96-101
MeSH-главная:
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДСЕСТРИНСКОЕ -- EDUCATION, NURSING
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДСЕСТРИНСКОЕ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- EDUCATION, NURSING, CONTINUING
ОБРАЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННОЕ -- EDUCATION, DISTANCE
САМОПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ -- SELF-EVALUATION PROGRAMS

Доп.точки доступа:
Ястремська, С. О.
Экз-ры:
Найти похожие

12.

Крамар, Ю. А.
Методологія навчання лікарів у процесі безперервного професійного розвитку [] / Ю. А. Крамар, Г. Я. Пилягіна // НейроNEWS. - 2020. - № 4. - С. 20-22
MeSH-главная:
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- PROFESSIONAL COMPETENCE (стандарты)
САМОПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ -- SELF-EVALUATION PROGRAMS (методы, организация и управление, тенденции)
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- EDUCATION, MEDICAL, CONTINUING (методы, организация и управление, тенденции)
ТЕХНОЛОГИЙ РАСПРОСТРАНЕНИЕ -- TECHNOLOGY TRANSFER
ПСИХИАТРИЯ -- PSYCHIATRY (методы, обучение, организация и управление, тенденции)
Аннотация: У статті представлено основні методи навчання, які є ефективними в освітньому процесі лікарів. Ці методи застосовують на кафедрі психіатрії, психотерапії та медичної психології Національної медичної академії післядипломної освіти імені П. Л. Шупика. Внаслідок перебудови системи навчання лікарів у напрямі саморозвитку нині кожному самостійно доводиться здобувати знання та підвищувати рівень навичок. Тому важливим є розуміння принципів навчання та засвоєння нової інформації кожним медпрацівником для самовдосконалення
Навчання як один із видів людської діяльності складається з двох взаємопов’язаних процесів — викладання й учіння. Процес навчання ми засвоїли ще в школі, коли спочатку вивчали нову тему, розв’язували завдання, потім писали контрольну роботу і зрештою отримували оцінку. В дорослому віці ми навчаємося не менше — спочатку читаємо, потім практикуємо та очікуємо на результат. Методологією навчання в дорослому віці займається андрагогіка (грец. aner, andros — дорослий і ago — веду) — галузь педагогічної науки, яка розкриває проблеми навчання, виховання й освіти дорослої людини протягом життя. У широкому сенсі андрагогіку варто розуміти як науку особистісної самореалізації людини впродовж усього життєвого циклу

Доп.точки доступа:
Пилягіна, Г. Я.
Экз-ры:
Найти похожие

13.

Ефендієва, С. М.
Організація самостійної роботи студентів під час підготовки до складання субтесту з англійської мови ліцензійного іспиту «Крок 1. Стоматологія» [] / С. М. Ефендієва, К. Г. Гаврильєва, К. С. Бугаєнко // Актуал. пробл. сучасн. мед. : Вісн. Укр. мед. стомат. акад. - 2020. - Т. 20, № 4. - С. 169-173 : діаграма. - Бібліогр. в кінці ст.
MeSH-главная:
ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМА ОЦЕНОК -- EDUCATIONAL MEASUREMENT
САМОПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ -- SELF-EVALUATION PROGRAMS
МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ -- MOBILE APPLICATIONS
ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ -- EDUCATION, PROFESSIONAL
Аннотация: Нині розроблений і широко впроваджується ліцензійний іспит «Крок1», складовою частиною якого є складання субтесту англійською мовою. Для підготовки до субтесту англійською мовою для студентів третього курсу була розроблена навчальна дисципліна «Англійська мова за професійним спрямуванням», яка містить матеріал із нормальної анатомії, біології, біохімії та молекулярної біології, генетики, гістології, фармакології, фізіології, мікробіології, імунології, статистики, латинської мови та біоетики. Мета дослідження ? проаналізувати моніторинг шляхів організації та впровадження самопідготовки студентів на кафедрі іноземних мов з латинською мовою та медичною термінологією Української медичної стоматологічної академії, які дали змогу студентам мати високі показники субтесту з англійської мови іспиту «Крок 1». Особлива увага приділяється самостійній підготовці студентів до субтесту. Тому вважаємо за доцільне своєчасно звернути увагу на причини таврахуватипропозиції щодо самопідготовки, щоб допомогти ретельніше підготуватися до складання«Крок 1». Нами було проведено опитування серед студентів стоматологічного факультету, для того, щоб визначити найзручніші на їх думку джерела для підготовки до ліцензійного іспиту. Досліджено, що студенти активно користуються мобільними додатками, а саме K-test, за допомогою якого самостійно проходять тестування.

Доп.точки доступа:
Гаврильєва, К. Г.; Бугаєнко, К. С.
Экз-ры:
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)