Чайковський, Ю. Б. Гістологія, цитологія та ембріологія (атлас для самостійної роботи студентів). Луцьк,2006. - 152с. [] / Ю. Б. Чайковський, Л. М. Сокуренко // Журнал Академії медичних наук України. - 2008. - Том 14, N 2. - С. 399-400 Рубрики: АТЛАСЫ ГИСТОЛОГИЯ ЦИТОЛОГИЯ ЭМБРИОЛОГИЯ Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация) Доп.точки доступа: Сокуренко, Л.М. Экз-ры: |
Teaching professionalism of histology, cytology and embryology department teachers in Zaporizhzhya State Medical University // Клінічна анатомія та оперативна хірургія. - 2015. - Том 14, N 2. - P90-93 MeSH-главная: ЦИТОЛОГИЯ -- CELL BIOLOGY (обучение) ГИСТОЛОГИЯ -- HISTOLOGY (обучение) ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY (обучение) ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ УЧЕБНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ -- FACULTY Доп.точки доступа: Syrtsov, V.K.; Makyeyeva, L.V.; Aliyeva, O.G.; Sidorova, I.V.; Potots'ka, O.I. Экз-ры: |
Профессор Масловский Сергей Юрьевич (к 75-летию со дня рождения) [] // Клінічна анатомія та оперативна хірургія. - 2015. - Том 14, N 2. - С. 100-101 MeSH-главная: ГИСТОЛОГИЯ -- HISTOLOGY (история) ЦИТОЛОГИЯ -- CELL BIOLOGY (история) ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY (история) Доп.точки доступа: Масловский, Сергей Юрьевич (доктор мед. наук, профессор, академик Междунар. акад. интегратив. антропологии, зав. кафедрой гистологии, цитологии и эмбриологии Харьк. нац. мед. ун-та ; род. 7 июня 1940 г.) \о нем\ Экз-ры: |
Ковалевська, Є. А. Короткий нарис історії становлення кафедри гістології та ембріології Національного медичного університету імені О.О. Богомольця [] / Є. А. Ковалевська, О. В. Остапенко, Л. П. Запривода // Укр. наук.-мед. молодіжний журнал. - 2015. - N 3. - С. 138-143 MeSH-главная: МЕДИЦИНСКИЕ ИНСТИТУТЫ -- SCHOOLS, MEDICAL (история, кадры) ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ УЧЕБНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ -- FACULTY (история) ГИСТОЛОГИЯ -- HISTOLOGY (история, кадры) ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY (история, кадры) Доп.точки доступа: Остапенко, О.В.; Запривода, Л.П. Экз-ры: |
Чайковський, Ю. Б. VI конгрес анатомів, гістологів, ембріологів і топографоанатомів України (16-18 вересня 2015 року, м. Запоріжжя) / Ю. Б. Чайковський, М. А. Волошин, О. А. Григор'єва // Клінічна анатомія та оперативна хірургія. - 2015. - Том 14, N 3. - С. 135-137 MeSH-главная: АНАТОМИЯ ТОПОГРАФИЧЕСКАЯ -- ANATOMY, REGIONAL (история) ГИСТОЛОГИЯ -- HISTOLOGY (история) ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY (история) КОНГРЕССЫ -- CONGRESSES Доп.точки доступа: Волошин, М.А.; Григор'єва, О.А. Экз-ры: |
Професор Шепітько Володимир Іванович (До 65-річчя до дня народження) // Клінічна анатомія та оперативна хірургія. - 2015. - Том 14, N 3. - С. 138-139 MeSH-главная: ГИСТОЛОГИЯ -- HISTOLOGY (история) ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY (история) Доп.точки доступа: Шепітько, Володимир Іванович (гістолог, доктор мед. наук (2005), професор ; 1950) \о нем\ Экз-ры: |
Ключко, С. С. Принципи організації проблемно-орієнтованого навчання на кафедрі гістології, цитології та ембріології в умовах впровадження сучасних інформаційних технологій [] / С. С. Ключко // Медична інформатика та інженерія : Наук. - практ. журн. - 2015. - N 4. - С. 29-32 . - ISSN 1996-1960 MeSH-главная: ГИСТОЛОГИЯ -- HISTOLOGY (обучение) ЦИТОЛОГИЯ -- CELL BIOLOGY (обучение) ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY (обучение) ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ -- INFORMATION SYSTEMS (использование) Экз-ры: |
Шляхи удосконалення викладання гістології, цитології та ембріології [] / В. Є. Бреус [и др.] // Інтегративна антропологія. - 2016. - № 1. - С. 78-81. - Бібліогр.: с. 80-81 MeSH-главная: ГИСТОЛОГИЯ -- HISTOLOGY (обучение) ЦИТОЛОГИЯ -- CELL BIOLOGY (обучение) ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY (обучение) Доп.точки доступа: Бреус, В. Є.; Кувшинова, І. І.; Тірон, О. І.; Маркова, О. О. Экз-ры: |
Історія і пріоритет створення Буковинської ембріологічної школи [] / Т. М. Бойчук [и др.] // Клінічна анатомія та оперативна хірургія. - 2016. - Т. 15, № 2. - С. 122-123. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-главная: ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY (история, обучение) Доп.точки доступа: Бойчук, Т.М.; Хмара, Т.В.; Заморський, І.І.; Слободян, О.М. Экз-ры: |
Лучків, Н. Ю. Диференційна діагностика мікропрепаратів при вивченні гістології, цитології та ембріології [] / Н. Ю. Лучків, О. І. Гевка // Вісник проблем біології і медицини. - 2017. - Т. 2, № 4. - С. 32-34. - Библиогр. в конце ст. MeSH-главная: ГИСТОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ -- HISTOLOGICAL TECHNIQUES (методы) ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY (методы) Доп.точки доступа: Гевка, О.І. Экз-ры: |
Болдирєв, О. Ген коротких хвостів [] / О. Болдирєв // З турботою про жінку. - 2017. - № 6. - С. 58-60 MeSH-главная: ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY (история) МОЛЕКУЛЯРНАЯ БИОЛОГИЯ -- MOLECULAR BIOLOGY (история) ХОРДОВЫЕ -- CHORDATA (генетика, эмбриология) Экз-ры: |
Проблеми партнерства, а не планування кар'єри пояснюють, чому жінки заморожують власні яйцеклітини [] // Перинатологія та педіатрія. - 2018. - N 2. - С. 62-63 MeSH-главная: ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY ЯЙЦЕКЛЕТКА -- OVUM ОПЛОДОТВОРЕНИЕ IN VITRO -- FERTILIZATION IN VITRO Экз-ры: |
Малик, Ю. Ю. Досвід та проблеми викладання гістології, цитології та ембріології [] / Ю. Ю. Малик, Т. О. Семенюк, Н. П. Пентелейчук // Буковинський медичний вісник. - 2019. - Т. 23, № 1. - С. 145-150. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-главная: ГИСТОЛОГИЯ -- HISTOLOGY (обучение) ЦИТОЛОГИЯ -- CELL BIOLOGY (обучение) ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY (обучение) Аннотация: Мета роботи — проаналізувати досвід викладання гістології, цитології та ембріології, визначити шляхи підвищення ефективності самостійної підготовки студентів до складання ліцензійних інтегрованих іспитів «Крок 1». Результати. Після закінчення вивчення всіх фундаментальних дисциплін, а саме після завершення третього курсу, студенти складають ліцензійний інтегрований іспит «Крок 1». У статті проаналізовані шляхи вдосконалення підготовки студентів до ліцензійного інтегрованого іспиту «Крок 1» та особливості викладання гістології, цитології та ембріології з використанням сучасних технічних засобів та інтерактивних методів на всіх етапах навчального процесу, а також роль міжпредметної інтеграції в успішному засвоєнні навчальної дисципліни «гістологія, цитологія та ембріологія» як однієї з базових дисциплін. Висновок. Комплексний, багатоплановий і ступеневий підхід до викладання гістології, цитології та ембріології з широким використанням інноваційних методів навчання та комп’ютерних інформаційних технологій, застосування принципів міжпредметної інтеграції, а також покроковий підхід до вивчення типових ситуаційних завдань сприятиме підвищенню рівня підготовки студентів, росту їх мотивації та, як результат, успішному складанню ліцензійного інтегрованого іспиту «Крок 1». Доп.точки доступа: Семенюк, Т.О.; Пентелейчук, Н.П. Экз-ры: |
Матещук-Вацеба, Л. Р. Рецензія на навчальне видання: Гістологія. Цитологія. Ембріологія : підручник / За ред О. Д. Луцика, Ю. Б. Чайковського. - Вінниця : Нова книга, 2018. - 592 с. [] / Л. Р. Матещук-Вацеба // Медична освіта. - 2019. - N 1. - С. 189-190 MeSH-главная: ЦИТОЛОГИЯ -- CELL BIOLOGY ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY ГИСТОЛОГИЯ -- HISTOLOGY Экз-ры: |
Досвід впровадження дистанційної форми навчання на кафедрі гістології, цитології та ембріології [] / Г. А. Єрошенко [та ін.] // Вісн. пробл. біол. і медицини. - 2020. - № 2. - С. 194-197 MeSH-главная: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL (методы) ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ ЗАКОНЧЕННОЕ -- EDUCATION, MEDICAL, GRADUATE ОБРАЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННОЕ -- EDUCATION, DISTANCE (методы) ИНТЕРНЕТ -- INTERNET (использование) ГИСТОЛОГИЯ -- HISTOLOGY (обучение) ЦИТОЛОГИЯ -- CELL BIOLOGY (обучение) ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY (обучение) Аннотация: Резюме. В основе дистанционного образования заложены принципы традиционных форм обучения и добавлены новые особенности, которые заключаются в использовании интернет-технологий для доступа к учебным материалам, интерактивного взаимодействия между преподавателем и студентами. Целью нашей работы было ознакомить с опытом использования дистанционной формы обучения на кафедре гистологии, цитологии и эмбриологии. Обмен и пересылка информации с помощью веб-сервиса Google Classroom играл роль вспомогательной среды организации образовательной деятельности и предшествовал вербальному контакту между преподавателем и студентами. Во время видеоконференций с использованием платформы Zoom проводился устный опрос студентов в виде дискуссий с обсуждением современных взглядов на поставленную проблему, анализом фотографий микропрепаратов и электронограмм. Доп.точки доступа: Єрошенко, Г. А.; Шепітько, В. І.; Якушко, О. С.; Лисаченко, О. Д.; Скотаренко, Т. А.; Вільхова, О. В.; Шевченко, К. В.; Стецук, Є. В.; Борута, Н. В. Экз-ры: |
Потапов, С. М. Імуногістохімічна оцінка проліферативно–апоптотичних процесів в ембріональному раку яєчка [] / С. М. Потапов, Д. І. Галата, О. М. Плітень // Український журнал медицини, біології та спорту. - 2020. - Т. 5, № 1(23). - С. 72-78. - Бібліогр.: с. 76-77 MeSH-главная: ЯИЧКА НОВООБРАЗОВАНИЯ -- TESTICULAR NEOPLASMS (иммунология, патофизиология, ультраструктура, эмбриология) ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY КЛЕТКИ ПРОЛИФЕРАЦИЯ -- CELL PROLIFERATION АПОПТОЗ -- APOPTOSIS (иммунология) ИММУНОГИСТОХИМИЯ -- IMMUNOHISTOCHEMISTRY (использование, методы) Доп.точки доступа: Галата, Д. І.; Плітень, О. М. Экз-ры: |
The more we know, the more we forget... (challenges of teaching dentistry faculty students for histology, cytology and embryology) [] = Чим більше ми знаємо, тим більше ми забуваємо...(виклики з гістології, цитології та ембріології у навчанні студентів стоматологічного факультету) / L. M. Sokurenko [et al.] // Клінічна стоматологія. - 2020. - N 4. - С. 101-107 MeSH-главная: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL СТОМАТОЛОГИЯ -- DENTISTRY ЦИТОЛОГИЯ -- CELL BIOLOGY ГИСТОЛОГИЯ -- HISTOLOGY ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY Доп.точки доступа: Sokurenko, L. M.; Chaikovsky, Yu. B.; Majewskyi, O. E.; Yaremenko, I. M.; Bidenko, N. V.; Filonenko, V. V.; Melnyk, A. O. Экз-ры: |
Стойка, Р. С. Рецензія на підручник «Гістологія. Цитологія. Ембріологія» для студентів стоматологічних факультетів вищих медичних навчальних закладів України / За ред. О. О. Луцика, Ю. Б. Чайковського. Вінниця: Нова книга, 2020. 496с. [] : [рецензія] / Р. С. Стойка // Клінічна стоматологія. - 2020. - N 4. - С. 108-109 MeSH-главная: ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY ЦИТОЛОГИЯ -- CELL BIOLOGY ГИСТОЛОГИЯ -- HISTOLOGY Экз-ры: |
Вплив кадмію та купруму на показники смертності в ембріогенезі щурів при внутрішньошлунковому введенні [] / К. М. Руденко [та ін.] // Вісн. пробл. біол. і медицини. - 2021. - № 3. - С. 101-105 : діаграма. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-главная: КАДМИЙ -- CADMIUM МЕДЬ -- COPPER (вредные воздействия) ЭМБРИОЛОГИЯ -- EMBRYOLOGY МЕТАЛЛЫ ТЯЖЕЛЫЕ -- METALS, HEAVY (вредные воздействия) Аннотация: У сучасному світі на організм мешканців урбанізованих територій одночасно впливають безліч шкідливих хімічних сполук, які знаходяться в повітрі, ґрунті, воді, в продуктах харчування і є тератогенними, тобто ушкоджувальними для плода людини та тварин. Тератогенні чинники діють упродовж певних критичних періодів онтогенезу, особливо під час ембріогенезу. Кадмійвмісні речовини ?? одні з найбільш токсичних сполук важких металів, що забруднюють навколишнє середовище, корми та продукти харчування та зустрічаються у небезпечних концентраціях в атмосфері, літосфері та гідросфері у зв’язку з техногенним тиском на середовище. За умов постійної дії різноманітних екзогенних факторів, зокрема важких металів, на організм виникає необхідність пошуку ефективних протекторних засобів. Отже, актуальним завданням сучасних морфологічних і медичних досліджень є визначення впливу сполук важких металів на системи органів і хід ембріогенезу і пошук можливих антагоністів їх дії. Метою роботи є визначення впливу низьких доз кадмію (2,0 мг/кг) та купруму (0,1 мг/кг) при комбінованому введенні впродовж всього періоду вагітності у щурів. Для проведення досліджень отримували самиць з датованим терміном вагітності, для цього досліджували естральний цикл самиць методом піхвових мазків. Розчини вводили через зонд, внутрішньошлунково, щоденно (раз на добу) з першого дня вагітності: перша група – контроль, друга група – введення розчину кадмій хлориду в дозі 2,0 мг/кг – група ізольованого введення кадмію, та третя – група комбінованого введення хлориду кадмію, у дозі 2,0 мг/кг, разом з сукцинатом міді у дозі 0,1 мг/кг. Розчин сукцинату міді був наноаквахелатної форми, а розчин хлориду кадмію – іонної. Показник внурішньоутробної виживаємості найвищим був у групі контролю на 19-ту добу ембріогенезу (95,29%), а найнижчим у групі впливу кадмію хлориду у дозі 2,0 мг/кг на 19-й добі (75,07%). Аналіз отриманих даних свідчить про виражений ембріотоксичний вплив хлориду кадмію на процеси ембріогенезу, що виявляється достовірним підвищенням показників загальної ембріональної смертності, доімплантаційної та постімплантаційної смертності порівняно з контрольною групою на всіх досліджуваних термінах ембріогенезу. Доп.точки доступа: Руденко, К. М.; Коссе, В. А.; Трушенко, О.; Люлько, І. В.; Топка, Е. Г.; Філіппов, Ю. О.; Алексєєнко, З. К. Экз-ры: |