Національна наукова медична бібліотека України
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Зведеного каталогу періодичних видань- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Періодичних видань (8)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>S=ГЛАЗНАЯ ФИКСАЦИЯ -- FIXATION, OCULAR<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Дамянович Е.В., Базиян Б.Х., Сагалов М.В., Кумскова Г. А.
Заглавие : Саккадические движения глаз детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью
Место публикации : Бюллетень экспериментальной биологии и медицины/ Российская Академия медицинских наук. - М.: РАМН, 2013. - Том 156, N 7. - С. 33-37. - ISSN 0365-9615 (Шифр БР31/2013/156/7). - ISSN 0365-9615
Предметные рубрики: САККАДЫ-- SACCADES
ГЛАЗА ДВИЖЕНИЯ-- EYE MOVEMENTS
ГЛАЗНАЯ ФИКСАЦИЯ-- FIXATION, OCULAR
ВНИМАНИЯ ДЕФИЦИТ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ-- ATTENTION DEFICIT DISORDER WITH HYPERACTIVITY
ЭЛЕКТРОФИЗИОЛОГИЯ-- ELECTROPHYSIOLOGY
ЭЛЕКТРООКУЛОГРАФИЯ-- ELECTROOCULOGRAPHY
ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАФИЯ-- ELECTROENCEPHALOGRAPHY
МОЗГ ГОЛОВНОЙ-- BRAIN
СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ-- COMPARATIVE STUDY
ДЕТИ-- CHILD
Аннотация: У детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью анализировали саккадические движения глаз, зарегистрированные по специальной методике, позволяющей изучать саккадические движения глаз без участия движения головы и в координированных тестах (глаз—голова, глаз—рука, глаз—голова—рука). Проведен сравнительный анализ особенностей саккадических движений глаз у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и у здоровых испытуемых. Также сравнивали саккады, зарегистрированные у каждого участника исследования при усложнении тестов вследствие присоединения одного или двух дополнительных двигательных актов (движения головы, руки) и далее анализировали изменения в целом по группе. У детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности по сравнению со здоровыми испытуемыми выявлены нарушение фиксации взора на периферической мишени после окончания саккады и дальнейшее увеличение степени выраженности изменений по мере усложнения заданий вследствие присоединения одного или двух дополнительных двигательных актов. Это может быть связано с несоответствием между сложностями задания и возможностями в большей степени незрелой, чем у здоровых детей, лобной коры. Наблюдавшиеся изменения могут быть объективной основой нарушений формирования навыков чтения и письма, часто наблюдаемых у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)