Поисковый запрос: <.>S=ОБЩЕНИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 118
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Харди, И. Сестра и больной [] / И. Харди> // Голов. мед. сестра : Спеціалізоване видання для головних медичних сестер. - 2013. - N 8. - С. 61-62
Рубрики: МЕДСЕСТРА-БОЛЬНОЙ ОТНОШЕНИЯ--NURSE-PATIENT RELATIONS MeSH-не главная: ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION
Экз-ры: Найти похожие
|
>2. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Скрипкина, Т. П. Международная конференция "Психология общения и доверия: методология, теория и практика", 6-8 ноября 2014 г. [] / Т. П. Скрипкина> // Вопросы психологии. - 2015. - N 1. - С. 169-170
MeSH-главная: ПСИХОЛОГИЯ -- PSYCHOLOGY (история) ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION КОНГРЕССЫ -- CONGRESSES
Экз-ры: Найти похожие
|
>3. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Елфимова, М. М. Особенности юмора у учителей с разным уровнем развития диалогичности межличностных отношений / М. М. Елфимова> // Вопросы психологии. - 2015. - N 6. - С. 38-46
MeSH-главная: МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- INTERPERSONAL RELATIONS ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ УЧЕБНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ -- FACULTY ОСТРОУМИЕ И ЮМОР КАК ТЕМА -- WIT AND HUMOR AS TOPIC (психология)
Экз-ры: Найти похожие
|
>4. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Терещенко, Ю. С. Психологічні аспекти спілкування студентів першого курсу медичного університету / Ю. С. Терещенко> // Укр. наук.-мед. молодіжний журнал. - 2015. - N Спец. вип. 1(продовження). - С. 269-270
MeSH-главная: СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS (психология) ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION
Экз-ры: Найти похожие
|
>5. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Калашников, Н. А. Аспекты взаимодействия пациента и врача, возможность их оптимизации в медицинской практике (Часть 3) [] / Н. А. Калашников, С. Н. Куница> // Therapia. Український медичний вісник. - 2015. - N 9. - С. 42-45
MeSH-главная: ВРАЧ-БОЛЬНОЙ ОТНОШЕНИЯ -- PHYSICIAN-PATIENT RELATIONS БОЛЬНИЦА-ПАЦИЕНТ ОТНОШЕНИЯ -- HOSPITAL-PATIENT RELATIONS ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION ПСИХОЛОГИЯ -- PSYCHOLOGY
Доп.точки доступа: Куница, С.Н. Экз-ры: Найти похожие
|
>6. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Хильчук, В. Професійне спілкування медичних працівників у соціальних мережах: розроблюємо рекомендації [] / В. Хильчук> // Управління закладом охорони здоров'я. - 2015. - N 5. - С. 70-78
Рубрики: ИНТЕРНЕТ ОБЩЕНИЕ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ
Экз-ры: Найти похожие
|
>7. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Спивак, И. М. Стиль общения сестринского персонала многопрофильного детского медицинского учреждения: особенности и трудности [] / И. М. Спивак, Е. Г. Бирюкова> // Российский педиатрический журнал. - 2015. - Том 18, N 4. - С. 61-65
Рубрики: МЕДСЕСТРИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ БОЛЬНИЧНЫЙ БОЛЬНИЧНЫЙ ПЕРСОНАЛ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ-БОЛЬНОЙ ОТНОШЕНИЯ МЕДСЕСТРА-БОЛЬНОЙ ОТНОШЕНИЯ МЕЖПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КОММУНИКАЦИИ МЕДСЕСТРЫ ОБЩЕНИЕ КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ КОММУНИКАЦИОННЫЕ БАРЬЕРЫ БОЛЬНИЦЫ ДЕТСКИЕ Аннотация: Представлены данные психологического исследования особенностей взаимодействия сестринского персонала многопрофильного детского медицинского учреждения для обеспечения сотрудничества с пациентами и коллегами. Установлено, что коммуникативные трудности возникают в основном при общении с пациентами. У медицинских сестер они связаны с определением собственного статуса и уровня контроля поведения пациента, у старших медицинских сестер - с демонстрацией статуса и эмоциональной закрытостью. Сестринский персонал независимо от статуса легче формирует партнерские отношения с коллегами. Старшие медицинские сестры в отличие от медицинских сестер не вступают с ними в конкурентные отношения. Поведение коллег вызывает у старших медицинских сестер амбивалентные реакции: они одновременно ориентируются на самодисциплину и контроль их поведения.
Доп.точки доступа: Бирюкова, Е.Г. Экз-ры: Найти похожие
|
>8. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Муратова, Т. М. Особливості використання бесіди, як форми активного навчання, під час виховного та навчального процесу на кафедрі неврології Одеського національного медичного університету [] / Т. М. Муратова, В. В. Добровольський> // Мед. освіта. - 2015. - N 1. - С. 81-83
MeSH-главная: НЕВРОЛОГИЯ -- NEUROLOGY (обучение) ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- EDUCATIONAL TECHNOLOGY ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION
Доп.точки доступа: Добровольський, В. В. Экз-ры: Найти похожие
|
>9. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Савіна, М. В. Характеристика комунікативних процесів у родинах жінок із порушенням здоров'я сім'ї та різним адиктивним статусом [] = Characteristics of communication processes in married couples with violation of family health and different women's addictive status / М. В. Савіна> // Вісник наукових досліджень. - 2016. - N 4. - С. 117-121
MeSH-главная: СЕМЬИ ЗДОРОВЬЕ -- FAMILY HEALTH ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION ЖЕНЩИНЫ -- WOMEN ПОВЕДЕНИЕ АДДИКТИВНОЕ -- BEHAVIOR, ADDICTIVE СУПРУЖЕСКИЕ ПАРЫ -- SPOUSES
Экз-ры: Найти похожие
|
>10. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Гринько, Е. Н. Медицинская риторика в подготовке врачей-педиатров [] / Е. Н. Гринько> // Вопросы современной педиатрии. - 2016. - Том 15, N 3. - С. 235-238. - Библиогр.: с. 238
Рубрики: ПЕДИАТРИЯ ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОБЩЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ
Экз-ры: Найти похожие
|
>11. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Нечаев, Н. Н. Речевая коммуникация и предметная деятельность: взаимосвязь и взаимозависимость / Н. Н. Нечаев, Г. И. Резницкая> // Вопросы психологии. - 2016. - N 6. - С. 19-37
MeSH-главная: ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION РЕЧЬ -- SPEECH
Доп.точки доступа: Резницкая, Г. И. Экз-ры: Найти похожие
|
>12. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Асмолов, А. Г. От "разума в обществе" Л.С. Выготского - к "деятельному уму" А.А. Леонтьева: эссе о культурном герое. К 80-летию со дня рождения А.А. Леонтьева / А. Г. Асмолов> // Вопросы психологии. - 2016. - N 6. - С. 95-98
MeSH-главная: ПСИХОЛОГИЯ -- PSYCHOLOGY (история) СОЗНАНИЕ -- CONSCIOUSNESS ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION
Доп.точки доступа: Выготский, Лев Семенович (1896-1934) \о нем\; Леонтьев, Алексей Алексеевич \о нем\ Экз-ры: Найти похожие
|
>13. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Резе, А. Коммуникативные навыки. Обучение пациентов [] / А. Резе> // Врач. - 2016. - № 5. - С. 85-86. - Библиогр. в конце ст.
MeSH-главная: ВРАЧ-БОЛЬНОЙ ОТНОШЕНИЯ -- PHYSICIAN-PATIENT RELATIONS (этика) ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION
Экз-ры: Найти похожие
|
>14. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Резе, А. Коммуникативные навыки. Структура врачебной консультации [] / А. Резе> // Врач. - 2016. - № 2. - С. 81-83. - Библиогр. в конце ст.
MeSH-главная: ВРАЧ-БОЛЬНОЙ ОТНОШЕНИЯ -- PHYSICIAN-PATIENT RELATIONS (этика) ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION
Экз-ры: Найти похожие
|
>15. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Хильчук, В. Внутрішні комунікації у роботі персоналу лікувального закладу [] / В. Хильчук> // Управління закладом охорони здоров'я. - 2016. - № 2. - С. 68-72
MeSH-главная: ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ -- HEALTH FACILITIES КАДРАМИ УПРАВЛЕНИЕ -- PERSONNEL MANAGEMENT
Экз-ры: Найти похожие
|
>16. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Особливості комунікативного стилю викладачів дисциплін різних навчальних блоків у контексті студентоцентрованого підходу [] / В. М. Лісовий [та ін.]> // Медична освіта. - 2016. - № 2. - С. 85-89
MeSH-главная: ОБУЧЕНИЕ -- TEACHING ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
Доп.точки доступа: Лісовий, В. М.; Капустник, В. А.; Марковський, В. Д.; Завгородній, І. В.; Сінайко, В. М.; Дмитрієнко, К. В.; Мирончук, О. А. Экз-ры: Найти похожие
|
>17. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Щодо проблеми формування комунікативної компетентності при опануванні психологічних знань студентами-медиками [Текст] / І. Д. Спіріна [та ін.]> // Медична освіта. - 2016. - № 1. - С. 103-105
MeSH-главная: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL ПСИХОЛОГИЯ МЕДИЦИНСКАЯ -- PSYCHOLOGY, MEDICAL ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- PROFESSIONAL COMPETENCE
Доп.точки доступа: Спіріна, І. Д.; Шевякова, О. В.; Рокутов, С. В.; Шустерман, Т. Й. Экз-ры: Найти похожие
|
>18. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Навчук, Г. Вигуки як засіб передачі емоційної експресії в окличних реченнях української мови [] / Г. Навчук> // Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. - 2017. - № 3. - С. 16-20. - Бібліогр. в кінці ст.
MeSH-главная: ЭМОЦИИ -- EMOTIONS ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION ЯЗЫКОЗНАНИЕ -- LANGUAGE ARTS Аннотация: В статье рассмотрены междометия как средство выражения эмоциональной экспрессии в восклицательных предложениях украинского языка. Показан диапазон их функциональных модификаций в структуре восклицательных предложений с точки зрения илокутивной цели. Установлено, что в междометиях сочетается стабильность (несменность) формы и чрезвычайная изменчивость семантики, максимальная лексико-семантическая обособленность от других слов (автономность) и такая же большая зависимость от ситуации, контекста, других паралингвистических средств общения. Обосновано, что междометия, проявляя определенное сходство с сегментными единицами языка, в большей степени, чем слова, связаны с супрасегментными средствами – интонацией. Доказано, что она часто имеет решающее значение, поскольку междометия могут выполнять диффузную функцию, выражая самые разнообразные чувства, иногда прямо противоположные.
Экз-ры: Найти похожие
|
>19. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Максим'юк, О. Функційно-семантичні параметри комунікативного акту відмови в українському художньому дискурсі [] / О. Максим'юк> // Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. - 2017. - № 3. - С. 11-15. - Бібліогр. в кінці ст.
MeSH-главная: ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION ЯЗЫКОЗНАНИЕ -- LANGUAGE ARTS Аннотация: В статье говорится о том, что акты отказа, как поллииллокутивные по своей природе единицы, проявляют широкую функциональную вариативность интенции говорящего. По доминирующим компонентам содержания или способа его передачи иллокутивные средства объединяются соответственно в акты асертизации и директивации прагматического пространства взаимодействия. В актах ассертизации определяющими становятся ассертивная и экспрессивная (положительного оценочного знака) иллокутивные силы, в актах директивации – директивная и экспрессивная (отрицательного оценочного знака) иллокутивные силы. Выбор иллокутивного средства отказа обусловлен следующими факторами: характер предъявления стимула и интенционное состояние говорящего. Они вызывают модификацию конечной цели продуцента отказа: регулирование плана действий продуцента стимула, солидаризацию отношений и сохранение положительного образа, подавление интересов продуцента стимула, отклонение его плана действий, подчинение его намерений интересам продуцента отказа.
Экз-ры: Найти похожие
|
>20. ![](http://194.44.242.25/Webirbis3/images/printer.jpg)
|
Слюсарь, А. Как увеличить свой доход: навыки коммуникации и продаж [] / А. Слюсарь> // Косметолог. - 2017. - N 4. - С. 114-115
MeSH-главная: ДОХОД -- INCOME КОСМЕТИЧЕСКОЕ ДЕЛО -- BEAUTY CULTURE (экономика) УЧРЕЖДЕНИЕ, ГРУППЫ МЕНЕДЖМЕНТА -- INSTITUTIONAL MANAGEMENT TEAMS (экономика) ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION ВОЗДЕЙСТВИЕ С ЦЕЛЬЮ УБЕЖДЕНИЯ -- PERSUASIVE COMMUNICATION
Экз-ры: Найти похожие
|
|
|