Національна наукова медична бібліотека України

Національна наукова медична бібліотека України

Базы данных

Зведеного каталогу періодичних видань- результаты поиска

Вид поиска

Періодичних видань

Книг та авторефератів дисертацій

Польських медичних книг

Колекцій

Наукових збірників

Зведеного каталогу періодичних видань

Зведеного каталогу іноземних видань

Предметні рубрики

Авторитетні файли

Інформаційні листи

Польські медичні книги

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Періодичних видань (43)

Книг та авторефератів дисертацій (7)

Польських медичних книг (2)

Польські медичні книги (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>S=ШКОЛЫ<.>

Общее количество найденных документов : 45
Показаны документы с 1 по 30

1-30 31-45

    Саргош, О. Д.
    Оцінка організації харчування учнів шкіл-інтернатів [] / О. Д. Саргош // Вісник проблем біології і медицини : Український науково-практичний журнал. - 2014. - Том 1, N 4. - С. 340-343 : диаграмма. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: ПИТАНИЕ--Nutrition
   ШКОЛЫ
Кл.слова (ненормированные):
ПИТАНИЕ -- ШКОЛЫ

Экз-ры:
Найти похожие

    Аронов, Д. М.
    Влияние физической активности и других факторов на эффективность вторичной профилактики у больных ишемической болезнью сердца после эндоваскулярных вмешательств на коронарных артериях [] / Д. М. Аронов, В. Б. Красницкий, М. Г. Бубнова // Лечебная физкультура и спортивная медицина. - 2012. - N 10. - С. 37-44. . - ISSN 2072-4136
Рубрики: ИШЕМИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ СЕРДЦА--Myocardial Ischemia
   СОСУДИСТЫЕ ХИРУРГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ--Vascular Surgical Procedures
   ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ЛЕЧЕБНАЯ--Exercise Therapy
   ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ--Motor Activity
   ШКОЛЫ
   ХОЛЕСТЕРИН--Cholesterol

Доп.точки доступа:
Красницкий, В.Б.; Бубнова, М.Г.
Экз-ры:
Найти похожие

    Грайер, К.
    Исследование сенсомоторной координации во время физической активности подростков, страдающих ожирением и с нормальной массой тела [] / К. Грайер, Л. Рессле // Лечебная физкультура и спортивная медицина. - 2013. - N 1. - С. 30-36. . - ISSN 2072-4136
Рубрики: ОЖИРЕНИЕ--Obesity
   ШКОЛЫ
   ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ--Motor Activity

Доп.точки доступа:
Рессле, Л.
Экз-ры:
Найти похожие

    Кучма, В. Р.
    Современная организация питания детей в общеобразовательных учреждениях [] / В. Р. Кучма, С. В. Маслов // Российский педиатрический журнал. - 2012. - N 5. - С. 42-46. - Библиогр.: с. 46 . - ISSN 1560-9561
Рубрики: ДЕТЕЙ ПИТАНИЕ
   ШКОЛЫ
   РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Доп.точки доступа:
Маслов, С.В.
Экз-ры:
Найти похожие

    Тарасенко, А.
    Якість харчування дітей у загальноосвітніх закладах [] / А. Тарасенко // СЕС. Профілактична медицина : науково виробниче видання. - 2011. - N 1. - С. 20-23
Рубрики: ПИТАНИЯ КОНТРОЛЬ
   ДЕТИ
   ШКОЛЫ
   ПИЩЕВАЯ САНИТАРИЯ
   ГИГИЕНА

Экз-ры:
Найти похожие

    Гребняк, Н.
    Идентификация санэпидриска в детских учреждениях [] / Н. Гребняк, А. Ермаченко // СЕС. Профілактична медицина : науково виробниче видання. - 2011. - N 1. - С. 64-69
Рубрики: РИСКА ОЦЕНКА
   САНИТАРИЯ
   ДЕТЕЙ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ СЛУЖБЫ
   ШКОЛЫ
   ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ

Доп.точки доступа:
Ермаченко, А.
Экз-ры:
Найти похожие

    Олексієнко, С.
    Чи необхідно школі-інтернату отримувати ліцензію на роботу медичного та стоматологічного кабінетів? [] / А. Купліванчук // Управління закладом охорони здоров'я. - 2013. - N 5. - С. 109
Рубрики: ВРАЧЕБНЫЕ КАБИНЕТЫ
   СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЕ КАБИНЕТЫ
   ШКОЛЫ
   ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ

Экз-ры:
Найти похожие

Завада, М. І.
Прогнозування перебігу адаптації першокласників до навчання у загальноосвітніх школах-інтернатах / М. І. Завада // Довкілля та здоров'я. - 2015. - N 1. - С. 50-52
MeSH-не главная:
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS

Экз-ры:
Найти похожие

Психосоциальные проблемы семьи и учителя как модификаторы нестабильности генома детей в промышленных городах России [] / Ф. И. Ингель [и др.] // Гигиена и санитария. - 2015. - Том 94, N 6. - С. 91-96
MeSH-главная:
ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЕ -- CHILD REARING
ГЕНОМА НЕСТАБИЛЬНОСТЬ -- GENOMIC INSTABILITY
СЕМЬЯ -- FAMILY
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Доп.точки доступа:
Ингель, Ф.И.; Юрченко, В.В.; Кривцова, Е.К.; Юрцева, Н.А.; Легостаева, Т.Б.; Анциферов, Б.М.
Экз-ры:
Найти похожие

10.

Валитов, А. А.
Санитария и школьная гигиена в учебных заведениях Тобольской губернии в конце ХІХ века [] / А. А. Валитов, И. С. Томилов, Д. Ю. Федотова // Гигиена и санитария. - 2016. - Том 95, N 3. - С. 273-280
MeSH-главная:
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
САНИТАРИЯ -- SANITATION

Доп.точки доступа:
Томилов, И.С.; Федотова, Д.Ю.
Экз-ры:
Найти похожие

11.

Опросник риска Буллинга (ОРБ) / А. А. Бочавер [и др.] // Вопросы психологии. - 2015. - N 5. - С. 146-157
MeSH-главная:
БУЛЛИНГ -- BULLYING (психология)
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- PSYCHOLOGICAL TESTS
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Доп.точки доступа:
Бочавер, А.А.; Кузнецова, В.Б.; Бианки, Е.М.; Дмитриевский, П.В.; Завалишина, М.А.
Экз-ры:
Найти похожие

12.

Мдивани, М. О.
Цифровая обучающая среда в школе: представления участников образовательного процесса / М. О. Мдивани // Вопросы психологии. - 2016. - N 1. - С. 68-78
MeSH-главная:
ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- EDUCATIONAL TECHNOLOGY (методы, обучение, организация и управление, стандарты, тенденции)
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Экз-ры:
Найти похожие

13.

Гребняк, Н. П.
Закономерности формирования социально значимых функций у учащихся [] / Н. П. Гребняк, С. А. Щудро // Медичні перспективи. - 2016. - Т. 21, № 2. - С. 133-140. - Библиогр.: с. 140
MeSH-главная:
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГИГИЕНА -- OCCUPATIONAL HEALTH
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
ЗНАНИЙ ПРИОБРЕТЕНИЯ СПОСОБНОСТЬ -- LEARNING (классификация, физиология)
ЗДОРОВЬЯ СОСТОЯНИЕ -- HEALTH STATUS
ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS

Доп.точки доступа:
Щудро, С. А.
Экз-ры:
Найти похожие

14.

Савушина, I. В.
Гігієнічна характеристика умов праці вчителів [] / I. В. Савушина // Український журнал з проблем медицини праці. - 2016. - N 2. - С. 45-58
MeSH-главная:
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ БОЛЕЗНИ -- OCCUPATIONAL DISEASES
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГИГИЕНА -- OCCUPATIONAL HEALTH
ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ УЧЕБНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ -- FACULTY
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
ГОЛОСА РАССТРОЙСТВА -- VOICE DISORDERS (этиология)
ФАКТОРЫ РИСКА -- RISK FACTORS
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ВРЕДНОСТЕЙ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- OCCUPATIONAL EXPOSURE
МИКРОКЛИМАТ -- MICROCLIMATE
ШУМА ВОЗДЕЙСТВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ -- NOISE, OCCUPATIONAL
ВОЗДУХА ЗАГРЯЗНЕНИЕ -- AIR POLLUTION
Аннотация: Вступ. Кількість учителів в Україні становить близько 586,6 тис. Основою діяльності вчителя с постійна необхідність багато говорити, читати в голос, навіть співати, що зумовлює професійну патологію голосового апарату. За даними статистики відмічається ріст захворюваності голосового апарату в учителів з 30—40 % у 60-ті роки XX сторіччя до 55-60 % на початку XXI століття. Мета дослідження — оцінити гігієнічні умови праці вчителів загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріали та методи дослідження. Гігієнічне дослідження умов праці за показниками важкості та напруженості праці, мікроклімату, шуму, пилу та хімічних речовин, мікробіологічними показниками та тривалістю голосового навантаження було проведено на робочих місцях вчителів загальноосвітніх навчальних закладів м. Кривою Рогу за стандартними методиками, метрологічно повіреними приладами та обладнанням. Оцінку показників виконано згідно з наказом від 8 квітня 2014 року № 248 ДСНтаП «Гігієнічна класифікація праці за показниками шкідливості та небезпечності факторів виробничого середовища, важкості та напруженості трудового процесу». Результати. Праця вчителя за показниками важкості відноситься до 2 класу допустимого. За показниками напруженості праця вчителя відноситься до 3 ступеня 3 класу шкідливого. Тривалість голосового навантаження протягом одного тижня значно коливається залежно від гучності та тембру голосу, рівня шуму на уроці, дисципліни, що викладається, статі та темпераменту викладача, обсягу матеріалу, що викладається, тематичного спрямування уроку та становить від (6,49 ± 0,06) на уроці хімії до (10,93 ± 1,20) на уроках алгебри, геометрії та в середньому становить (9,49 ± 1,63) год, що згідно з ДСНтаП відноситься до 1 класу оптимального. Сумарна кількість годин з напруженням голосового апарату протягом одного тижня в директора школи становить (22,75 ± 0,80) год, що згідно з ДСНтаП відноситься до 1 ступеня 3 класу шкідливого. Параметри мікроклімату на робочому місці вчителя як в теплий,так і в холодний період року значно варіюють, що пов’язано з розташуванням кабінету (поверх, кутовий кабінет, розташування вікон), наявністю або відсутністю централізованого опалення та відносяться до 1 ступеня 3 класу шкідливого. Під час своєї трудової діяльності вчитель зазнає впливу пилу переважно фіброгенної дії та шкідливих хімічних речовин, які характеризуються 2 класом допустимим. Рівень шуму на робочому місці вчителя значно варіює залежно від технологічного процесу на уроці та роботи, що виконується, і складає від 54 дБ під час виконання учнями самостійної роботи до 89 дБ під час колективної відповіді учнів на запитання вчителя. Так еквівалентний рівень шуму становить 85 дБА, відноситься до 1 ступеня З класу шкідливого. При дослідженні санітарно-мікробіологічних показників повітря робочої зони в класі було встановлено, що має місце поступове (протягом робочої зміни) забруднення повітря робочої зони вчителя бактеріями в межах гігієнічної норми. Висновки. Умови праці вчителів загальноосвітніх навчальних закладів не відповідають гігієнічним вимогам за показниками напруженості праці, що відноситься до 3 ступеня 3 класу шкідливого, мікроклімату, що відноситься до 1 ступеня 3 класу шкідливого; за еквівалентним рівнем шуму, шо відноситься до 1 ступеня 3 класу шкідливого. Тривалість голосового навантаження за тиждень у вчителя значно коливається та становить від (6,49 ± 0,06) до (10,93 ± 1,20) з середнім значенням (9,49 ± 1,63) год, що відноситься до 1 класу оптимального. У директора кількість годин з напруженням голосового апарату протягом тижня становить (22,75 ± 0,80) год, що відноситься до 1 ступеня 3 класу шкідливого, а в учителя початкових класів, який за сумісництвом є вихователем групи подовженого дня, - (27,52 ± 3,54) год, що відноситься до 2 ступеня 3 класу шкідливого.

Экз-ры:
Найти похожие

15.

Граник, Г. Г.
Психологические и лингвистические проблемы взаимоотношения школьных предметов "Русский язык" и "литература" в учебниках нового типа / Г. Г. Граник // Вопросы психологии. - 2016. - N 4. - С. 56-66
MeSH-главная:
ОБУЧЕНИЕ -- TEACHING (стандарты)
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
УЧЕБНИКИ КАК ТЕМА -- TEXTBOOKS AS TOPIC (стандарты)

Экз-ры:
Найти похожие

16.

Даниленко, Г. М.
Медико-психологічний супровід академічно здібних дітей у початковій школі [] / Г. М. Даниленко, Л. І. Пономарьова, В. І. Нестеренко // Международный журнал педиатрии, акушерства и гинекологии. - 2015. - Том 8, N 1. - С. 27-28
MeSH-главная:
ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ -- CHILD, GIFTED (обучение, психология)
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Доп.точки доступа:
Пономарьова, Л.І.; Нестеренко, В.І.
Экз-ры:
Найти похожие

17.

Пипа, Л. В.
Психоемоційний стан вихованців школи-інтернату підліткового віку [] / Л. В. Пипа, Ю. М. Лисиця, А. В. Філик // Международный журнал педиатрии, акушерства и гинекологии. - 2015. - Том 8, N 1. - С. 75
MeSH-главная:
ПОДРОСТКОВ ПСИХОЛОГИЯ -- PSYCHOLOGY, ADOLESCENT
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Доп.точки доступа:
Лисиця, Ю. М.; Філик, А.В.
Экз-ры:
Найти похожие

18.

Морєва, О.
Кількість штатних одиниць посад сестер медичних НВК / О. Морєва // Медична сестра дошкільного закладу. - 2016. - N 5. - С. 41-44
MeSH-главная:
МЕДСЕСТРИНСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- NURSING
ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- SCHOOLS, NURSERY
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Экз-ры:
Найти похожие

19.

Рябоконь, Є. М.
115 років від заснування Другої зуболікарської школи у Харкові / Є. М. Рябоконь // Новини стоматології. - 2015. - N 4. - С. 123
MeSH-главная:
ОБРАЗОВАНИЕ ЗУБОВРАЧЕБНОЕ -- EDUCATION, DENTAL (история, кадры)
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Экз-ры:
Найти похожие

20.

Мыльникова, И. В.
Гигиеническая оценка внутришкольной среды городских и сельских общеобразовательных учреждений / И. В. Мыльникова // Гигиена и санитария. - 2016. - Том 95, N 12. - С. 1193-1197
MeSH-главная:
ВОЗДУХА ПОМЕЩЕНИЙ ЗАГРЯЗНЕНИЕ -- AIR POLLUTION, INDOOR (вредные воздействия)
ЗДОРОВЬЯ СОСТОЯНИЕ -- HEALTH STATUS
ДЕТИ -- CHILD
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Экз-ры:
Найти похожие

21.

Тармаева, И. Ю.
Оценка питания обучающихся общеобразовательных учреждений различного типа / И. Ю. Тармаева, С. С. Ханхареев, О. Г. Богданова // Гигиена и санитария. - 2016. - Том 95, N 12. - С. 1213-1216
MeSH-главная:
ПИТАНИЯ ОЦЕНКА -- NUTRITION ASSESSMENT
ПИТАНИЯ КОНТРОЛЬ -- NUTRITION SURVEYS
ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ КАЧЕСТВО -- FOOD QUALITY
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Доп.точки доступа:
Ханхареев, С. С.; Богданова, О. Г.
Экз-ры:
Найти похожие

22.

Скороходова, Н. Ю.
Использование "Педагогической власти" на уроках в российских и итальянских школах / Н. Ю. Скороходова, В. Ю. Брендоева // Вопросы психологии. - 2017. - N 4. - С. 40-52
MeSH-главная:
МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- MODELS, EDUCATIONAL
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL (кадры, методы, организация и управление)

Доп.точки доступа:
Брендоева, В. Ю.
Экз-ры:
Найти похожие

23.

Рындина, А. С.
Нормативно-правовые основы образовательного процесса в России [] = Normative and legal bases of the ethical-value cjmponent of the educational process in Russia / А. С. Рындина // Мед. сестра. - 2017. - N 4. - С. 52-56. - Библиогр. в конце ст.
MeSH-главная:
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ -- RUSSIA

Экз-ры:
Найти похожие

24.

Фур, М. Б.
Фізичний розвиток дітей із зубощелепними аномаліями з шкіл-інтернатів [] / М. Б. Фур // Актуал. пробл. сучасн. мед. : Вісн. Укр. мед. стомат. акад. - 2018. - Т. 18, № 1. - С. 244-248 : диаграмма. - Библиогр. в конце ст.
MeSH-главная:
ЗУБОВ АНОМАЛИИ -- TOOTH ABNORMALITIES
ТЕЛА МАССЫ ИНДЕКС -- BODY MASS INDEX
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Экз-ры:
Найти похожие

25.

Как это было [] // Дерматолог. - 2017. - Т. 8, N 1. - С. 62
MeSH-главная:
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
ДЕРМАТОЛОГИЯ -- DERMATOLOGY
ВЕНЕРОЛОГИЯ -- VENEREOLOGY

Экз-ры:
Найти похожие

26.

Филатова, В. О.
Буллинг в российской школе : что говорят ученики и что знают учителя / В. О. Филатова, М. Л. Бутовская, О. В. Калиниченко // Вопросы психологии. - 2018. - N 2. - С. 27-41
MeSH-главная:
ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ -- PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- SOCIAL BEHAVIOR
БУЛЛИНГ -- BULLYING
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Доп.точки доступа:
Бутовская, М. Л.; Калиниченко, О. В.
Экз-ры:
Найти похожие

27.

Порецкова, Г. Ю.
Прогнозирование течения общей адаптации детей школьного возраста к обучению [] / Г. Ю. Порецкова // Практическая медицина. - 2016. - № 8. - С. 83-86. - Библиогр. в конце ст.
MeSH-главная:
ОБУЧЕНИЕ -- TEACHING
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ -- AGE GROUPS
ФАКТОРЫ РИСКА -- RISK FACTORS
ПРОГНОЗ -- PROGNOSIS

Экз-ры:
Найти похожие

28.

Аністратенко, А.
З історії благодійних інституцій м. Чернівці (на матеріалі історії закладів за сучасною адресою вул. Аксенина, 6) [] / А. Аністратенко, А. Мендель // Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. - 2018. - № 2. - С. 73-77. - Бібліогр. в кінці ст.
MeSH-главная:
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE
СЛУХА И ЗРЕНИЯ НАРУШЕНИЯ -- DEAF-BLIND DISORDERS
Аннотация: В статье рассматриваются основные этапы истории формирования и дальнейшего развития одной из наиболее примечательных благотворительных институций г. Черновцы и Буковины в целом. Целью работы является изучение основных этапов образования и развития благотворительных институций по адресу ул. Аксенина, 6, особенностей их деятельности под эгидой разных стран и сложную судьбу в межвоенный период. Во время проведения научной работы применялись такие методы: аналитический, синтеза и классифицирования, системно-исторический, исследования архивных документов. Научная новизна обусловлена тем, что данная тема была впервые комплексно стала объектом исследования, в ходе чего в научный обиход введено целый ряд ранее не исследованных документов времен Австрийской империи, Румынии и СССР. Выводы: в ходе исследования было впервые рассмотрено формирование и дальнейшая деятельность институций по адресу ул. Аксенина, 6, эволюцию учебно-воспитательной и реабилитационной работы в стенах учреждений и взглядов на проблемы воспитанников институции; оценено вклад в работу учреждений разных преподавательских составов, череда которых неуклонно менялась под влиянием исторических реалий Буковины, рассмотрено воздействие сложных исторических процессов на развитие институций.

Доп.точки доступа:
Мендель, А.
Экз-ры:
Найти похожие

29.

Янович, О.
Реалізація принципів фізичного виховання в основній школі [] / О. Янович, Т. В. Хома // Україна. Здоров'я нації. - 2019. - N 2. - С. 218-219
MeSH-главная:
ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ТРЕНИНГ -- PHYSICAL EDUCATION AND TRAINING (организация и управление, стандарты, тенденции)
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Доп.точки доступа:
Хома, Т. В.
Экз-ры:
Найти похожие

30.

Попович, Н. В.
Організаційно-педагогічні умови статевого виховання в українських закладах освіти [] / Н. В. Попович // Медсестринство. - 2019. - № 2. - С. 53-55
MeSH-главная:
ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- SEX EDUCATION (методы, организация и управление)
ОБРАЗОВАНИЕ -- EDUCATION
УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- SCHOOLS
ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE

Экз-ры:
Найти похожие

1-30 31-45

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)