Федчишин, Н. О.     Психологічні питання гербартіанської педагогіки [] / Н. О. Федчишин // Мед. освіта : наук.-практ. журн. - 2012. - N 3. - С. 89-92 . - ISSN 1681-2751 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ--PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL Экз-ры:

Гнусова, Т. С.     Педагогическая оценка психофизиологических показателей тхэквондистов [] / Т. С. Гнусова // Теория и практика физической культуры. - 2012. - N 12. - С. 11-14 . - ISSN 0040-3601 Рубрики: СПОРТ--SPORTS    ЕДИНОБОРСТВА БОЕВЫЕ--MARTIAL ARTS    ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ--EDUCATIONAL TECHNOLOGY    ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ--PSYCHOPHYSIOLOGY    ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ--PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL    ФИЗИЧЕСКОЕ НАПРЯЖЕНИЕ--PHYSICAL EXERTION Экз-ры:

Кудряшова, М. Е.     Компетентность как краеугольный камень эффективной дидактической системы [] / М. Е. Кудряшова, Е. Н. Герасимов // Теория и практика физической культуры. - 2012. - N 12. - С. 56-60 . - ISSN 0040-3601 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ--EDUCATION, PROFESSIONAL    ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ--PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL    ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ--PROFESSIONAL COMPETENCE    ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ--EDUCATIONAL TECHNOLOGY    ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СПОСОБНОСТЬ--COGNITION    СТУДЕНТЫ--STUDENTS Дод.точки доступу: Герасимов, Е.Н. Экз-ры:

Вощинин, А. В.     Рефлексия в структуре деятельности спортивных тренеров: от рефлексии позиции - к рефлексивной культуре [] / А. В. Вощинин // Теория и практика физической культуры. - 2013. - N 2. - С. 12-18 . - ISSN 0040-3601 Рубрики: СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА--SPORTS MEDICINE    СПОРТ--SPORTS    ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ--PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL    МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ--INTERPERSONAL RELATIONS    ЛИЧНОСТИ КАЧЕСТВ САМООЦЕНКА--PERSONALITY INVENTORY    ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ЛИЧНОСТИ--PROFESSIONAL ROLE Экз-ры:

Календарь конференций [] // Вопросы психологии. - 2013. - N3. - С. 173 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--PSYCHOLOGY    ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ--PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL    КОНГРЕССЫ--CONGRESSES Экз-ры:

Лисенко, В. И.     Использование технологии тайм-менеджмента в работе и жизни врача и педагога [] / В.И. Лисенко, С.В. Лысенко // Проблеми безперервної медичної освіти та науки. - 2013. - N3. - С. 25-27 Рубрики: ВРАЧИ--PHYSICIANS    ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ--PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL    ВРЕМЕНИ ЗАТРАТА, МЕНЕДЖМЕНТ--TIME MANAGEMENT Дод.точки доступу: Лысенко, С.В. Экз-ры:

Скрыпник, Т. В.     Технология психолого-педагогического сопровождения детей с аутизмом в учебных заведениях / Т. В. Скрыпник // Нейроnews. - 2015. - N 3. - С. 14-18 Рубрики: АУТИЗМ--AUTISTIC DISORDER    ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ--PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL    ИНТЕГРАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ--MAINSTREAMING (EDUCATION) Экз-ры:

Чернюк, Н. В.     Основні аспекти педагогічної майстерності та іміджу викладача вищого медичного навчального закладу [] / Н. В. Чернюк // Вісник проблем біології і медицини. - 2015. - Том 3, N 2. - С. 70-73. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: ОБУЧЕНИЕ--Teaching    ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ--Psychology, Educational Кл.слова (ненормовані): СТИЛЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- МАСТЕРСТВО Экз-ры:

Зінченко, Н. О.     Модернізація вищої школи України в сучасних умовах [] / Н. О. Зінченко, О. С. Біланова // Актуал. пробл. сучасн. мед. : Вісн. Укр. мед. стомат. акад. - 2015. - Том 15, N Вып. 3 ч.1. - С. 261-264. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ--Educational Technology    ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ--Psychology, Educational Кл.слова (ненормовані): ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИННОВАЦИИ Дод.точки доступу: Біланова, О.С. Экз-ры:

Бабкіна, О. П.     До питання про впровадження Європейської кредитно-трансферної системи організації навчального процесу при вивченні судово-медичної стоматології [] / О. П. Бабкіна, В. Ю. Гладарь, К. В. Варуха // Актуал. пробл. сучасн. мед. : Вісн. Укр. мед. стомат. акад. - 2016. - Т. 16, № 1. - С. 256-259. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА--FORENSIC MEDICINE    ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ--PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL Кл.слова (ненормовані): БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- КРЕДИТНО-МОДУЛЬНАЯ СИСТЕМА Дод.точки доступу: Гладарь, В.Ю.; Варуха, К.В. Экз-ры: