Саргош, О. Д. Оцінка організації харчування учнів шкіл-інтернатів [] / О. Д. Саргош // Вісник проблем біології і медицини : Український науково-практичний журнал. - 2014. - Том 1, N 4. - С. 340-343 : диаграмма. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: ПИТАНИЕ--Nutrition ШКОЛЫ Кл.слова (ненормовані): ПИТАНИЕ -- ШКОЛЫ Экз-ры: |
Аронов, Д. М. Влияние физической активности и других факторов на эффективность вторичной профилактики у больных ишемической болезнью сердца после эндоваскулярных вмешательств на коронарных артериях [] / Д. М. Аронов, В. Б. Красницкий, М. Г. Бубнова // Лечебная физкультура и спортивная медицина. - 2012. - N 10. - С. 37-44. . - ISSN 2072-4136 Рубрики: ИШЕМИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ СЕРДЦА--Myocardial Ischemia СОСУДИСТЫЕ ХИРУРГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ--Vascular Surgical Procedures ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ЛЕЧЕБНАЯ--Exercise Therapy ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ--Motor Activity ШКОЛЫ ХОЛЕСТЕРИН--Cholesterol Дод.точки доступу: Красницкий, В.Б.; Бубнова, М.Г. Экз-ры: |
Грайер, К. Исследование сенсомоторной координации во время физической активности подростков, страдающих ожирением и с нормальной массой тела [] / К. Грайер, Л. Рессле // Лечебная физкультура и спортивная медицина. - 2013. - N 1. - С. 30-36. . - ISSN 2072-4136 Рубрики: ОЖИРЕНИЕ--Obesity ШКОЛЫ ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ--Motor Activity Дод.точки доступу: Рессле, Л. Экз-ры: |
Кучма, В. Р. Современная организация питания детей в общеобразовательных учреждениях [] / В. Р. Кучма, С. В. Маслов // Российский педиатрический журнал. - 2012. - N 5. - С. 42-46. - Библиогр.: с. 46 . - ISSN 1560-9561 Рубрики: ДЕТЕЙ ПИТАНИЕ ШКОЛЫ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Дод.точки доступу: Маслов, С.В. Экз-ры: |
Тарасенко, А. Якість харчування дітей у загальноосвітніх закладах [] / А. Тарасенко // СЕС. Профілактична медицина : науково виробниче видання. - 2011. - N 1. - С. 20-23 Рубрики: ПИТАНИЯ КОНТРОЛЬ ДЕТИ ШКОЛЫ ПИЩЕВАЯ САНИТАРИЯ ГИГИЕНА Экз-ры: |
Гребняк, Н. Идентификация санэпидриска в детских учреждениях [] / Н. Гребняк, А. Ермаченко // СЕС. Профілактична медицина : науково виробниче видання. - 2011. - N 1. - С. 64-69 Рубрики: РИСКА ОЦЕНКА САНИТАРИЯ ДЕТЕЙ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ СЛУЖБЫ ШКОЛЫ ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ Дод.точки доступу: Ермаченко, А. Экз-ры: |
Олексієнко, С. Чи необхідно школі-інтернату отримувати ліцензію на роботу медичного та стоматологічного кабінетів? [] / А. Купліванчук // Управління закладом охорони здоров'я. - 2013. - N 5. - С. 109 Рубрики: ВРАЧЕБНЫЕ КАБИНЕТЫ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЕ КАБИНЕТЫ ШКОЛЫ ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ Экз-ры: |
Завада, М. І. Прогнозування перебігу адаптації першокласників до навчання у загальноосвітніх школах-інтернатах / М. І. Завада // Довкілля та здоров'я. - 2015. - N 1. - С. 50-52 MeSH-не головна: АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS Экз-ры: |
Валитов, А. А. Санитария и школьная гигиена в учебных заведениях Тобольской губернии в конце ХІХ века [] / А. А. Валитов, И. С. Томилов, Д. Ю. Федотова // Гигиена и санитария. - 2016. - Том 95, N 3. - С. 273-280 MeSH-головна: ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE САНИТАРИЯ -- SANITATION Дод.точки доступу: Томилов, И.С.; Федотова, Д.Ю. Экз-ры: |
Опросник риска Буллинга (ОРБ) / А. А. Бочавер [и др.] // Вопросы психологии. - 2015. - N 5. - С. 146-157 MeSH-головна: БУЛЛИНГ -- BULLYING (психология) ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- PSYCHOLOGICAL TESTS ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE Дод.точки доступу: Бочавер, А.А.; Кузнецова, В.Б.; Бианки, Е.М.; Дмитриевский, П.В.; Завалишина, М.А. Экз-ры: |
Мдивани, М. О. Цифровая обучающая среда в школе: представления участников образовательного процесса / М. О. Мдивани // Вопросы психологии. - 2016. - N 1. - С. 68-78 MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- EDUCATIONAL TECHNOLOGY (методы, обучение, организация и управление, стандарты, тенденции) ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE Экз-ры: |
Гребняк, Н. П. Закономерности формирования социально значимых функций у учащихся [] / Н. П. Гребняк, С. А. Щудро // Медичні перспективи. - 2016. - Т. 21, № 2. - С. 133-140. - Библиогр.: с. 140 MeSH-головна: ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГИГИЕНА -- OCCUPATIONAL HEALTH СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT ЗНАНИЙ ПРИОБРЕТЕНИЯ СПОСОБНОСТЬ -- LEARNING (классификация, физиология) ЗДОРОВЬЯ СОСТОЯНИЕ -- HEALTH STATUS ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS Дод.точки доступу: Щудро, С. А. Экз-ры: |
Савушина, I. В. Гігієнічна характеристика умов праці вчителів [] / I. В. Савушина // Український журнал з проблем медицини праці. - 2016. - N 2. - С. 45-58 MeSH-головна: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ БОЛЕЗНИ -- OCCUPATIONAL DISEASES ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГИГИЕНА -- OCCUPATIONAL HEALTH ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ УЧЕБНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ -- FACULTY ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE ГОЛОСА РАССТРОЙСТВА -- VOICE DISORDERS (этиология) ФАКТОРЫ РИСКА -- RISK FACTORS ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ВРЕДНОСТЕЙ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- OCCUPATIONAL EXPOSURE МИКРОКЛИМАТ -- MICROCLIMATE ШУМА ВОЗДЕЙСТВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ -- NOISE, OCCUPATIONAL ВОЗДУХА ЗАГРЯЗНЕНИЕ -- AIR POLLUTION Анотація: Вступ. Кількість учителів в Україні становить близько 586,6 тис. Основою діяльності вчителя с постійна необхідність багато говорити, читати в голос, навіть співати, що зумовлює професійну патологію голосового апарату. За даними статистики відмічається ріст захворюваності голосового апарату в учителів з 30—40 % у 60-ті роки XX сторіччя до 55-60 % на початку XXI століття. Мета дослідження — оцінити гігієнічні умови праці вчителів загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріали та методи дослідження. Гігієнічне дослідження умов праці за показниками важкості та напруженості праці, мікроклімату, шуму, пилу та хімічних речовин, мікробіологічними показниками та тривалістю голосового навантаження було проведено на робочих місцях вчителів загальноосвітніх навчальних закладів м. Кривою Рогу за стандартними методиками, метрологічно повіреними приладами та обладнанням. Оцінку показників виконано згідно з наказом від 8 квітня 2014 року № 248 ДСНтаП «Гігієнічна класифікація праці за показниками шкідливості та небезпечності факторів виробничого середовища, важкості та напруженості трудового процесу». Результати. Праця вчителя за показниками важкості відноситься до 2 класу допустимого. За показниками напруженості праця вчителя відноситься до 3 ступеня 3 класу шкідливого. Тривалість голосового навантаження протягом одного тижня значно коливається залежно від гучності та тембру голосу, рівня шуму на уроці, дисципліни, що викладається, статі та темпераменту викладача, обсягу матеріалу, що викладається, тематичного спрямування уроку та становить від (6,49 ± 0,06) на уроці хімії до (10,93 ± 1,20) на уроках алгебри, геометрії та в середньому становить (9,49 ± 1,63) год, що згідно з ДСНтаП відноситься до 1 класу оптимального. Сумарна кількість годин з напруженням голосового апарату протягом одного тижня в директора школи становить (22,75 ± 0,80) год, що згідно з ДСНтаП відноситься до 1 ступеня 3 класу шкідливого. Параметри мікроклімату на робочому місці вчителя як в теплий,так і в холодний період року значно варіюють, що пов’язано з розташуванням кабінету (поверх, кутовий кабінет, розташування вікон), наявністю або відсутністю централізованого опалення та відносяться до 1 ступеня 3 класу шкідливого. Під час своєї трудової діяльності вчитель зазнає впливу пилу переважно фіброгенної дії та шкідливих хімічних речовин, які характеризуються 2 класом допустимим. Рівень шуму на робочому місці вчителя значно варіює залежно від технологічного процесу на уроці та роботи, що виконується, і складає від 54 дБ під час виконання учнями самостійної роботи до 89 дБ під час колективної відповіді учнів на запитання вчителя. Так еквівалентний рівень шуму становить 85 дБА, відноситься до 1 ступеня З класу шкідливого. При дослідженні санітарно-мікробіологічних показників повітря робочої зони в класі було встановлено, що має місце поступове (протягом робочої зміни) забруднення повітря робочої зони вчителя бактеріями в межах гігієнічної норми. Висновки. Умови праці вчителів загальноосвітніх навчальних закладів не відповідають гігієнічним вимогам за показниками напруженості праці, що відноситься до 3 ступеня 3 класу шкідливого, мікроклімату, що відноситься до 1 ступеня 3 класу шкідливого; за еквівалентним рівнем шуму, шо відноситься до 1 ступеня 3 класу шкідливого. Тривалість голосового навантаження за тиждень у вчителя значно коливається та становить від (6,49 ± 0,06) до (10,93 ± 1,20) з середнім значенням (9,49 ± 1,63) год, що відноситься до 1 класу оптимального. У директора кількість годин з напруженням голосового апарату протягом тижня становить (22,75 ± 0,80) год, що відноситься до 1 ступеня 3 класу шкідливого, а в учителя початкових класів, який за сумісництвом є вихователем групи подовженого дня, - (27,52 ± 3,54) год, що відноситься до 2 ступеня 3 класу шкідливого. Экз-ры: |
Граник, Г. Г. Психологические и лингвистические проблемы взаимоотношения школьных предметов "Русский язык" и "литература" в учебниках нового типа / Г. Г. Граник // Вопросы психологии. - 2016. - N 4. - С. 56-66 MeSH-головна: ОБУЧЕНИЕ -- TEACHING (стандарты) ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE УЧЕБНИКИ КАК ТЕМА -- TEXTBOOKS AS TOPIC (стандарты) Экз-ры: |
Даниленко, Г. М. Медико-психологічний супровід академічно здібних дітей у початковій школі [] / Г. М. Даниленко, Л. І. Пономарьова, В. І. Нестеренко // Международный журнал педиатрии, акушерства и гинекологии. - 2015. - Том 8, N 1. - С. 27-28 MeSH-головна: ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ -- CHILD, GIFTED (обучение, психология) ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE Дод.точки доступу: Пономарьова, Л.І.; Нестеренко, В.І. Экз-ры: |
Пипа, Л. В. Психоемоційний стан вихованців школи-інтернату підліткового віку [] / Л. В. Пипа, Ю. М. Лисиця, А. В. Філик // Международный журнал педиатрии, акушерства и гинекологии. - 2015. - Том 8, N 1. - С. 75 MeSH-головна: ПОДРОСТКОВ ПСИХОЛОГИЯ -- PSYCHOLOGY, ADOLESCENT ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE Дод.точки доступу: Лисиця, Ю. М.; Філик, А.В. Экз-ры: |
Морєва, О. Кількість штатних одиниць посад сестер медичних НВК / О. Морєва // Медична сестра дошкільного закладу. - 2016. - N 5. - С. 41-44 MeSH-головна: МЕДСЕСТРИНСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- NURSING ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- SCHOOLS, NURSERY ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE Экз-ры: |
Рябоконь, Є. М. 115 років від заснування Другої зуболікарської школи у Харкові / Є. М. Рябоконь // Новини стоматології. - 2015. - N 4. - С. 123 MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ ЗУБОВРАЧЕБНОЕ -- EDUCATION, DENTAL (история, кадры) ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE Экз-ры: |
Мыльникова, И. В. Гигиеническая оценка внутришкольной среды городских и сельских общеобразовательных учреждений / И. В. Мыльникова // Гигиена и санитария. - 2016. - Том 95, N 12. - С. 1193-1197 MeSH-головна: ВОЗДУХА ПОМЕЩЕНИЙ ЗАГРЯЗНЕНИЕ -- AIR POLLUTION, INDOOR (вредные воздействия) ЗДОРОВЬЯ СОСТОЯНИЕ -- HEALTH STATUS ДЕТИ -- CHILD ШКОЛЫ -- SCHOOLS, PRIMARY AND MIDDLE Экз-ры: |