Сезонные колебания рождаемости детей с отклонениями в развитии психики и поведения [] / А. П. Чуприков [и др.] // Фітотерапія. Часопис. - 2015. - N 2. - С. 64-65 Рубрики: ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА С ДЕТСТВА (ВНЕШ) ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА СЕЗОНЫ РОЖДАЕМОСТЬ Доп.точки доступа: Чуприков, А.П.; Вайсерман, А.М.; Мехова, Л.В.; Гальчин, Е.С. Экз-ры: |
Гречаный, С. В. Современные методики и программы лечения расстройств поведения у детей и подростков [Текст] / С. В. Гречаный // Практическая медицина. - 2014. - N 2. - С. 95-99. - Библиогр.: с.98-99 Рубрики: ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА ПОДРОСТКИ Экз-ры: |
Кельмансон, И. Перинатальные факторы риска развития расстройств эмоционально-волевой сферы и поведения ребенка [] / И. Кельмансон // Врач. - 2016. - № 1. - С. 2-7. - Библиогр. в конце ст. MeSH-главная: ДЕТИ -- CHILD БЕРЕМЕННОСТИ ОСЛОЖНЕНИЯ -- PREGNANCY COMPLICATIONS (патофизиология, профилактика и контроль, психология) ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- CHILD BEHAVIOR DISORDERS (профилактика и контроль, этиология) АФФЕКТИВНЫЕ СИМПТОМЫ -- AFFECTIVE SYMPTOMS (профилактика и контроль, этиология) МАТЕРИ ПОДВЕРЖЕННОСТЬ ВРЕДНЫМ ФАКТОРАМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ -- MATERNAL EXPOSURE (вредные воздействия, профилактика и контроль) ФАКТОРЫ РИСКА -- RISK FACTORS Экз-ры: |
Леус, Э. В. Дисфункциональные семейные отношения как фактор деликвентного поведения у несовершеннолетних [] / Э. В. Леус, А. Г. Соловьев, И. А. Новикова // Вестник психотерапии. - 2016. - № 58. - С. 45-56. - Библиогр. в конце ст. MeSH-главная: ПСИХОЛОГИЯ МЕДИЦИНСКАЯ -- PSYCHOLOGY, MEDICAL ПСИХИАТРИЯ -- PSYCHIATRY СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ НАРУШЕНИЯ -- SOCIAL BEHAVIOR DISORDERS ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- CHILD BEHAVIOR DISORDERS СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- FAMILY RELATIONS Доп.точки доступа: Соловьев, А. Г.; Новикова, И. А. Экз-ры: |
Березкин, Д. В. Динамика функциональных показателей центральной нервной системы у детей с неврозоподобными расстройствами резидуально-органического генеза в процессе комплексной реабилитации [] / Д. В. Березкин // Вестник психотерапии. - 2016. - № 60. - С. 98-112. - Библиогр. в конце ст. MeSH-главная: НЕВРОТИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ -- NEUROTIC DISORDERS НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ -- NEUROPSYCHOLOGY ПСИХОЛОГИЯ МЕДИЦИНСКАЯ -- PSYCHOLOGY, MEDICAL ДЕТИ -- CHILD ПАМЯТКА -- EPHEMERA ВНИМАНИЕ -- ATTENTION ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- CHILD BEHAVIOR DISORDERS НЕРВНАЯ СИСТЕМА ЦЕНТРАЛЬНАЯ -- CENTRAL NERVOUS SYSTEM Экз-ры: |
Дрюченко, М. О. Особливості клініко-психопатологічної симптоматики параноїдної шизофренії у жінок в контексті їх впливу на стан материнсько-дитячої взаємодії [] = The features of clinical psychopathological signs of paranoid schizophrenia in women in the context of their impact on the mother-child interaction / М. О. Дрюченко // Медицинская психология. - 2016. - Т. 11, № 4. - С. 78-84. - Бібліогр.: в кінці ст. MeSH-главная: ШИЗОФРЕНИЯ ПАРАНОИДНАЯ -- SCHIZOPHRENIA, PARANOID (патофизиология, профилактика и контроль, этиология) МАТЬ-РЕБЕНОК ОТНОШЕНИЯ -- MOTHER-CHILD RELATIONS (психология) РОДИТЕЛЬСКИХ ОБЯЗАННОСТЕЙ ИСПОЛНЕНИЕ -- PARENTING (психология, тенденции) ЖЕНЩИН ЗДОРОВЬЕ -- WOMEN'S HEALTH ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- CHILD BEHAVIOR DISORDERS (профилактика и контроль, этиология) Аннотация: Установлено, що порушення материнсько-дитячої взаємодії у родинах, в яких мати хворіє на параноїдну шизофренію, виявляють тісний зв’язок із клініко-психопатологічними характеристиками захворювання. Тяжкість та структура психотичної симптоматики шизофренії у матері визначають особливості психологічного стану дитини та спотворення її сприйняття сімейної ситуації та материнсько-дитячих стосунків Экз-ры: |
Ладивір, С. 5 причин, чому дитина вередує / С. Ладивір // Медична сестра дошкільного закладу. - 2017. - N 10. - С. 47-50 MeSH-главная: ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- CHILD BEHAVIOR DISORDERS (патофизиология, психология, этиология) Экз-ры: |
Гинзбург, Б. Г. Частота психоэмоциональных расстройств и нарушений поведения среди детей, рожденных в семьях с повторным невынашиванием беременности [] / Б. Г. Гинзбург // Педиатрия. Журнал им. Г.Н. Сперанского. - 2017. - Т. 96, № 4. - С. 232-233. - Библиогр. в конце ст. MeSH-главная: АФФЕКТИВНЫЕ СИМПТОМЫ -- AFFECTIVE SYMPTOMS (психология) ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- CHILD BEHAVIOR DISORDERS (психология) АБОРТ САМОПРОИЗВОЛЬНЫЙ -- ABORTION, SPONTANEOUS (психология) Экз-ры: |
Буркова, В. Н. Агрессия и примирение как факторы повышения социального статуса среди одноклассников / В. Н. Буркова // Вопросы психологии. - 2017. - N 5. - С. 26-41 MeSH-главная: АГРЕССИВНОСТЬ -- AGGRESSION (психология) ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- CHILD BEHAVIOR DISORDERS ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS СОЦИАЛЬНОЕ ОТЧУЖДЕНИЕ -- SOCIAL ALIENATION (психология) Экз-ры: |
Эпилепсия как маска аутоасфиксиофилии / А. И. Ковалев [и др.] // Независимый психиатр. журнал. - 2017. - N 4. - С. 34-39 MeSH-главная: ЭПИЛЕПСИЯ -- EPILEPSY (этиология) ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- CHILD BEHAVIOR DISORDERS (осложнения) АСФИКСИЯ -- ASPHYXIA (осложнения, психология) ЗАВИСИМОСТЬ (ПСИХОЛОГИЯ) -- DEPENDENCY (PSYCHOLOGY) Доп.точки доступа: Ковалев, А. И.; Крючкова, М. Н.; Перехов, А. Я.; Омельченко, А. А.; Солдаткин, В. А. Экз-ры: |
Пилягина, Г. Я. Особенности патогенеза эквивалентной формы саморазрушающего поведения / Г. Я. Пилягина // Укр. вісн. психоневрології. - 2017. - Том 25, Вип. 3. - С. 54-62 MeSH-главная: ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- MENTAL DISORDERS (патофизиология, этиология) САМОПОВРЕЖДЕНИЕ, ПОВЕДЕНИЕ -- SELF-INJURIOUS BEHAVIOR (патофизиология, этиология) ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- CHILD BEHAVIOR DISORDERS (этиология) ОПИСАНИЕ СЛУЧАЕВ -- CASE REPORTS Экз-ры: |
Шипилова, Е. М. Головные боли напряжения у детей и подростков: коморбидность с эмоциональными и поведенческими расстройствами / Е. М. Шипилова, Н. Н. Заваденко, Ю. Е. Нестеровский // Журн. неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. - 2019. - Том 119, N 5. - С. 44-50 MeSH-главная: ГОЛОВНАЯ БОЛЬ НАПРЯЖЕНИЯ -- TENSION-TYPE HEADACHE (этиология) ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- CHILD BEHAVIOR DISORDERS АФФЕКТИВНЫЕ СИМПТОМЫ -- AFFECTIVE SYMPTOMS КОМОРБИДНОСТЬ -- COMORBIDITY Доп.точки доступа: Заваденко, Н. Н.; Нестеровский, Ю. Е. Экз-ры: |
Применение нейролептиков в терапии гиперкинетического растройства поведения у детей [] / Д. Н. Припутневич [и др.] // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. - 2018. - Т. 118, № 2. - С. 31-34. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Тиреодазин MeSH-главная: ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- CHILD BEHAVIOR DISORDERS (лекарственная терапия) АНТИПСИХОТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА -- ANTIPSYCHOTIC AGENTS (терапевтическое применение) ТИАПРИДА ГИДРОХЛОРИД -- TIAPRIDE HYDROCHLORIDE (терапевтическое применение) Доп.точки доступа: Припутневич, Д. Н.; Куташов, В. А.; Черных, Д. А.; Сыромятникова, Е. В.; Купцова, Д. О. Экз-ры: |
Раева, Т. В. Задержка речевого развития и эмоционально-поведенческие проблемы у детей раннего возраста. Обзор литературы [] / Т. В. Раева, А. В. Леонова // Психиатрия, психотерапия и клиническая психология. - 2018. - Том 9, N 4. - С. 590-598 MeSH-главная: ПОГРАНИЧНЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- BORDERLINE PERSONALITY DISORDER ЯЗЫКОВОГО РАЗВИТИЯ РАССТРОЙСТВА -- LANGUAGE DEVELOPMENT DISORDERS ВНИМАНИЯ ДЕФИЦИТ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ -- ATTENTION DEFICIT DISORDER WITH HYPERACTIVITY ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- CHILD BEHAVIOR DISORDERS (психология) МЛАДЕНЦЕВ ПОВЕДЕНИЕ -- INFANT BEHAVIOR (психология) ОБЗОР -- REVIEW Аннотация: Эмоциональные и поведенческие проблемы, наряду с другими пограничными расстройствами, имеют широкую распространенность среди детей и подростков. В раннем детском возрасте наблюдается их частое сочетание с задержкой речевого развития (ЗРР), что требует своевременной диагностики и проведения коррекционных мероприятий в связи с дальнейшим усугублением и большой вероятностью присоединения других психических расстройств. В обзоре приведены особенности нормального и патологического развития языковой способности, в том числе возможные механизмы формирования, биологические, генетические, психологические, социальные и семейные аспекты эмоциональных и поведенческих расстройств при ЗРР, а также коморбидность с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Доп.точки доступа: Леонова, А. В. Экз-ры: |
Ефективнісь Ламотриджину у дітей та підлітків з розладами поведінки [] / І. А. Марценковський [та ін.] // Український медичний часопис. - 2020. - № 4. - С. 23-28 Рубрики: Ламотриджин MeSH-главная: ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- CHILD BEHAVIOR DISORDERS (диагностика, лекарственная терапия) ПОДРОСТКОВ ПОВЕДЕНИЕ -- ADOLESCENT BEHAVIOR (действие лекарственных препаратов) Доп.точки доступа: Марценковський, І. А.; Марценковська, І. І.; Скрипник, Т. О.; Макаренко, Г. В. Экз-ры: |
Нарушения управляющих функций у детей с эмоциональной и поведенческой дисрегуляцией [] / Л. С. Чутко [и др.] // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. - 2020. - Т. 120, № 4. - С. 23-28. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Пантогам MeSH-главная: НАСТРОЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- MOOD DISORDERS (диагностика, лекарственная терапия) АФФЕКТИВНЫЕ ПСИХОТИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- AFFECTIVE DISORDERS, PSYCHOTIC (лекарственная терапия, патофизиология) ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- CHILD BEHAVIOR DISORDERS (лекарственная терапия, патофизиология) ДЕТИ -- CHILD Доп.точки доступа: Чутко, Л. С.; Сурушкина, С. Ю.; Яковенко, Е. А.; Анисимова, Т. И.; Сергеев, А. В.; Дидур, М. Д. Экз-ры: |
Скрипник, Т. Інклюзивна освіта дітей з розладом із дефіцитом уваги та гіперактивністю [] / Т. Скрипник // НейроNEWS. - 2020. - № 8. - С. 11-15 MeSH-главная: ВНИМАНИЯ ДЕФИЦИТ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ -- ATTENTION DEFICIT DISORDER WITH HYPERACTIVITY (патофизиология, психология, этиология) ДЕТЕЙ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ СЛУЖБА -- CHILD WELFARE (законодательство и юриспруденция, тенденции) ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- CHILD BEHAVIOR DISORDERS (патофизиология, психология, этиология) МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- MODELS, EDUCATIONAL Аннотация: За даними численних досліджень, в Америці та Європі поширеність розладу з дефіцитом уваги та гіперактивністю (РДУГ) у дитячій популяції становить від 4 до 8 %, серед дорослого населення — від 2 до 5 %. Це означає, що в кожному класі загальноосвітньої школи є принаймні одна дитина із симптомами РДУГ, а зазвичай їх до 3–4 осіб на клас. Чи завжди вчителі розуміють, що мають справу з дитиною з особливими потребами розвитку? На жаль, більшість педагогів, навіть зі значним викладацьким досвідом, починають усвідомлювати, що дитина хворіє на РДУГ, лише коли звичні прийоми виховання й викладання виявляються неефективними. Деяких фахівців це спонукає до роздумів і пошуків інших підходів до навчання й налагодження комунікації з такою дитиною, але так буває не завжди. Так, дітей і підлітків із РДУГ досить багато, і найчастіше вони не отримують необхідних спеціальних педагогічних втручань. Шкільний заклад не створює належних умов інклюзивного простору й навчання, які б враховували особливі потреби цих дітей Якими мають бути сьогодні педагогічна стратегія та реалії сучасної української школи? Спробуємо покроково з’ясувати правові колізії та розтлумачити контраверсії поставленого запитання Экз-ры: |
Развитие способности к общению у детей [] / Г. В. Волынец [и др.] // Вопр. практ. педиатрии. - 2020. - Т. 15, № 3. - С. 81-86. - Библиогр. в конце ст. MeSH-главная: МЕЖДУНАРОДНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ, ОГРАНИЧЕНИЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗДОРОВЬЯ -- INTERNATIONAL CLASSIFICATION OF FUNCTIONING, DISABILITY AND HEALTH ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION РЕАБИЛИТАЦИЯ -- REHABILITATION ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РАССТРОЙСТВА -- CHILD BEHAVIOR DISORDERS Аннотация: Одной из социально значимых категорий жизнедеятельности является способность к общению, которую Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ) трактует как «Общение». Проведен обзор возрастного развития способности к общению у детей. Рассматривается развитие у детей составляющих социально значимой категории «общение», рассматриваемых в МКФ: восприятие сообщений при общении, передача сообщений при общении, разговор и общение с использованием средств связи и техник общения. Способность к общению, как социально значимая категория жизнедеятельности, у детей проходит возрастные этапы развития, и степень ограничений способности к общению, которая должна учитываться как при разработке программ абилитации и/или реабилитации, так и при проведении медико-социальной экспертизы с целью установления статуса «ребенок-инвалид», необходимо рассматривать с учетом возраста ребенка. Доп.точки доступа: Волынец, Г. В.; Хавкин, А. И.; Никитин, А. В.; Скворцова, Т. А.; Ильинцев, И. В. Экз-ры: |