Лантух, А. П.
    К вопросу о репродуктивной функции человека: моральный и сакральный аспекты [] / А. П. Лантух, И. И. Лапкина, В. В. Гаргин // Експериментальна і клінічна медицина : науково-практичний журнал. - 2013. - N 4. - С. 21-25
Рубрики: РЕПРОДУКЦИЯ
   РЕПРОДУКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ

   ОПЛОДОТВОРЕНИЕ IN VITRO

   ЭТИКА МЕДИЦИНСКАЯ

   РЕЛИГИЯ И МЕДИЦИНА

   МОРАЛЬ

   АБОРТ САМОПРОИЗВОЛЬНЫЙ

   МАТЕРИ СУРРОГАТНЫЕ

Аннотация: Современное общество должно в ближайшее время решить важные вопросы, затрагивающие репродуктивную функцию человека. Можно утверждать, что медицина и религия, в лице Церкви, находятся только в начале тандемного пути в поисках совместной оценки традиционных технологий и тех новых биотехнологий, которые направлены на решение многих актуальных проблем, с которыми столкнулось человечество в конце XX - начале XXI вв. Разрешению указанных проблем может способствовать единение светской этики и христианской морали в образовательно-воспитательной системе высшей медицинской школы


Доп.точки доступа:
Лапкина, И.И.; Гаргин, В.В.
Экз-ры:



    Безарова, Г.
    Основні тенденції розвитку моральності та релігійності у сучасному суспільстві [] / Г. Безарова // Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. - 2015. - № 3. - С. 27-33. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: РЕЛИГИОЗНЫЕ ФИЛОСОФИИ
   МОРАЛЬ

Аннотация: В статье на основании философско-религиоведческого анализа моральности и религиозности рассматриваются тенденции их взаимосвязи и дальнейшего развития в период глобализации и информатизации современного общества.

Экз-ры:



    Пляскина, А. С.
    Дилемма выбора меньшего зла: две методики исследования / А. С. Пляскина // Вопросы психологии. - 2018. - N 6. - С. 146-157
MeSH-главная:
МОРАЛЬ -- MORALS
РЕШЕНИЙ ПРИНЯТИЕ -- DECISION MAKING
МЫШЛЕНИЕ -- THINKING

Экз-ры:



    Апресян, Р. Г.
    Концепция социально-эмоционального обучения и задачи морального воспитания [] / Р. Г. Апресян // Вопросы психологии. - 2019. - N 1. - С. 29-39
MeSH-главная:
МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- MODELS, EDUCATIONAL
ЭМОЦИИ -- EMOTIONS
МОРАЛЬ -- MORALS

Экз-ры:



   
    Гендерные различия в принятии моральных решений [] / Т. И. Медведева [и др.] // Вопросы психологии. - 2019. - N 1. - С. 124-133
MeSH-главная:
МОРАЛЬ -- MORALS
ПОЛОВАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ -- GENDER IDENTITY


Доп.точки доступа:
Медведева, Т. И.; Ениколопов, С. Н.; Воронцова, О. Ю.; Казьмина, О. Ю.
Экз-ры:



    Данилюк, О. І.
    Вплив викладання предмету "Основи біоетики і біобезпеки" на моральне виховання майбутніх лікарів [] / О. І. Данилюк // Актуал. пробл. сучасн. мед. : Вісн. Укр. мед. стомат. акад. - 2019. - Т. 19, № 4. - С. 114-117. - Бібліогр. в кінці ст.
MeSH-главная:
БИОЭТИКА -- BIOETHICS
МОРАЛЬ -- MORALS
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
Аннотация: В статті подано проблему етики і моралі в медицині. Наведено визначення, історію становлення та принципи біоетики загалом. Продемонстровано вплив вивчення дисципліни «Основи біоетики і біобезпеки» на формування морально-етичних норм поведінки майбутнього лікаря. Описано особливості викладання дисципліни «Основи біоетики і біобезпеки» на кафедрі клінічної фармакології і фармакотерапії Івано-Франківського національного медичного університету. Представлено засоби проведення, форми і методи оцінювання студентів з предмету «Основи біоетики і біобезпеки». Метою вивчення дисципліни «Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці. Основи біоетики та біобезпеки» і її завдання є кінцевими цілями, які встановлені на основі принципів освітньо-кваліфікаційної підготовки лікарів за певним фахом, відповідно до її розділів і є основою для побудови змісту навчальної дисципліни. Навчання здійснюється згідно робочої програма з дисципліни “Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці. Основи біоетики та біобезпеки” для спеціальності 222 Медицина, у відповідності до вимог кредитно-модульної системи організації навчального процесу ECTS, заснованої на поєднанні модульних технологій навчання та залікових кредитів оцінки. Програма з дисципліни структурована і представлена одним модулем, який містить два змістових модулі відповідно до вимог розробки навчальних програм навчальних дисциплін. Видами навчальної діяльності студентів, згідно з навчальним планом є лекції; семінарські заняття; самостійна робота студентів. Тематичні плани лекцій, семінарських занять та самостійної роботи забезпечують вивчення усіх тем, що входять до складу змістового модулю. Доведено, що знання з медичного права та основ біоетики і біобезпеки, формують у майбутніх лікарів засади моральності та етичної поведінки в клінічних дослідженнях, щодо пацієнта як особистості, та впливають на формування висококваліфікованого, гуманного спеціаліста.

Экз-ры:



   
    Гуллівер: хірург, який любив море [] // Фармацевт практик. - 2020. - № 12. - С. 34-35
MeSH-главная:
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА -- FICTIONAL WORKS
ХИРУРГИ -- SURGEONS (история, этика)
МОРАЛЬ -- MORALS
ОБЩЕСТВА -- SOCIETIES (история, этика)
Аннотация: Лемюель Гуллівер, головний герой роману Джонатана Свіфта «Мандри Гуллівера», від імені якого й ведеться розповідь у творі, був судновим хірургом
«Найкращі лікарі в світі — лікар Дієта, лікар Спокій і лікар Веселощі». Джонатан Свіфт

Экз-ры:



   
    Технологія формування морально-психологічних якостей військовослужбовців засобами фізичної підготовки [] / С. В. Романчук [та ін.] // Український журнал медицини, біології та спорту. - 2021. - Т. 6, № 2. - С. 284-290. - Бібліогр.: с. 289
MeSH-главная:
ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ТРЕНИНГ -- PHYSICAL EDUCATION AND TRAINING (методы, организация и управление, тенденции)
ВОЕННОСЛУЖАЩИЕ -- MILITARY PERSONNEL (обучение)
МОРАЛЬ -- MORALS
ВОЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- PSYCHOLOGY, MILITARY (методы, обучение, организация и управление)


Доп.точки доступа:
Романчук, С. В.; Кузнецов, М. В.; Петрук, А. П.; Діденко, О. В.
Экз-ры:



    Синельникова, Е. С.
    Благодарность как психологический феномен / Е. С. Синельникова // Вопросы психологии. - 2020. - Том 66, N 5. - С. 25-33
MeSH-главная:
МОРАЛЬ -- MORALS
ЭМОЦИИ -- EMOTIONS
ПСИХОЛОГИЯ -- PSYCHOLOGY

Экз-ры:



    Вихрущ, А. В.
    Система цінностей молоді в контексті особистісної парадигми [] = Youth value system in the context of the personal paradigm / А. В. Вихрущ, О. М. Христенко // Медична освіта. - 2022. - N 1. - С. 5-13
MeSH-главная:
МОРАЛЬ -- MORALS
ЛИЧНОСТИ ХАРАКТЕРИСТИКИ МОРАЛЬНЫЕ И ПРАВОВЫЕ -- PERSONHOOD
МОРАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ РАЗВИТИЕ -- MORAL DEVELOPMENT
ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЕ -- CHILD REARING
СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ -- SOCIAL VALUES
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
МОЛОДЫЕ -- YOUNG ADULT


Доп.точки доступа:
Христенко, О. М.
Экз-ры: