Стратегия совершенствования преподавания пропедевтики педиатрии в высших медицинских учебных заведениях IV уровня аккредитации [] / Шмулич В.К. [и др.] // Медицина сьогодні і завтра = Медицина сегодня и завтра. - 2013. - N 2. - С. 146-149 Рубрики: ПЕДИАТРИЯ ПРОПЕДЕВТИКА ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ САМОПОДГОТОВКИ ПРОГРАММЫ Кл.слова (ненормированные): БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС -- КРЕДИТНО-МОДУЛЬНАЯ СИСТЕМА Аннотация: В работе освещены преимущества Болонского процесса в системе высшего медицинского образования. Намечены пути и методы совершенствования преподавания на кафедрах пропедевтики педиатрии, где студенты изучают методологические основы клинико-параклинического обследования здорового и больного ребенка, без освоения которых невозможно дальнейшее профессиональное совершенствование, что делает проблему преподавания педиатрии на данном этапе образования чрезвычайно актуальной Доп.точки доступа: Шмулич , Вадим Константинович; Ищенко , Татьяна Борисовна; Старусева, Виктория Вадимовна; Шмулич, Олеся Вадимовна Экз-ры: |
Зозуляк, Н. В. Особливості формування клінічного мислення на заняттях із пропедевтики внутрішньої медицини [] / Н. В. Зозуляк // Галицький лікар. вісн. - 2014. - Том 21, N 2. - С. 106-107. - Библиогр.: с. 107 MeSH-главная: ПРОПЕДЕВТИКА -- PROPAEDEUTICS СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS МЫШЛЕНИЕ -- THINKING (этика) Экз-ры: |
Зозуляк, Н. В. Особливості викладання курсу за вибором "Нутриціологія" на кафедрі пропедевтики внутрішньої медицини [] / Н. В. Зозуляк // Буковинський медичний вісник. - 2015. - Т. 19, № 4. - С. 241-242. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-главная: ПРОПЕДЕВТИКА -- PROPAEDEUTICS ПИТАТЕЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА -- NUTRITIONAL SUPPORT Аннотация: Майбутньому лікарю в сучасних умовах необхідно вміти аналізувати середовище, в якому знаходиться пацієнт, та виокремлювати фактори, що впливають на його здоров'я. Одним із таких факторів є харчування. Студенту пропонується елективний курс "Нутриціологія", метою якого є поглиблення і узагальнення студентами знань про основні харчові продукти, їх енергетичну цінність, режим харчування, визначення особливостей раціонального і лікувального харчування. Экз-ры: |
Семидоцкая, Ж. Д. Интернистика XXI века: проблемы и перспективы [] / Ж. Д. Семидоцкая, И. А. Чернякова, И. С. Кармазина // Медицина неотложных состояний. - 2016. - N 1. - С. 143-146 MeSH-главная: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL (методы, тенденции) ПРОПЕДЕВТИКА -- PROPAEDEUTICS Доп.точки доступа: Чернякова, И.А.; Кармазина, И.С. Экз-ры: |
Тарас Денисович Никула (до 80-річчя від дня народження) // Український журнал нефрології та діалізу. - 2016. - N 1. - С. 71-73 MeSH-главная: ПРОПЕДЕВТИКА -- PROPAEDEUTICS Доп.точки доступа: Никула, Тарас Денисович (зав. каф. пропедевтики внутр. медицини № 2 Нац. мед. ун-ту ім. О.О.Богомольця, лауреат Держ. премії України, доктор мед. наук, професор ; 05.01.1936) \о нем\ Экз-ры: |
Гавалешко, В. П. Особливості викладання пропедевтики ортопедичної стоматології в умовах кредитно-трансферної системи навчання [] / В. П. Гавалешко // Буковинський медичний вісник. - 2016. - Т. 20, № 2. - С. 268-270. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-главная: ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ -- PROSTHODONTICS (методы, обучение) ПРОПЕДЕВТИКА -- PROPAEDEUTICS Аннотация: У статті наведені особливості організації навчального процесу та проаналізовано досвід викладання дисципліни "Пропедевтика ортопедичної стоматології" за кредитно-трансферною системою на кафедрі ортопедичної стоматології ВДНЗ України "Буковинський державний медичний університет". Экз-ры: |
Гайова, І. М. Діагностичне значення розладів сечопуску, при написанні анамнестичної частини історії хвороби, студентами ІІІ курсу, що вивчають пропедевтику внутрішньої медицини [Текст] / І. М. Гайова // Арх. клініч. медицини. - 2015. - N 2. - С. 73-74. - Библиогр.: с.74. MeSH-главная: ПРОПЕДЕВТИКА -- PROPAEDEUTICS БОЛЕЗНИ ИМИТАЦИЯ -- PATIENT SIMULATION АНАМНЕЗА СБОР -- MEDICAL HISTORY TAKING (методы, стандарты) СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS Экз-ры: |
Павлов, Ю. Современны ли традиции русской пропедевтической школы в условиях большого количества новых инсрументальных диагностических методик? [] / Ю. Павлов // Врач. - 2016. - № 11. - С. 19-21. - Библиогр. в конце ст. MeSH-главная: ГРУДНАЯ ХИРУРГИЯ -- THORACIC SURGERY (методы) ПНЕВМОТОРАКС -- PNEUMOTHORAX (диагностика, хирургия) ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И ПРОЦЕДУРЫ -- DIAGNOSTIC TECHNIQUES AND PROCEDURES АНАМНЕЗА СБОР -- MEDICAL HISTORY TAKING (методы) ПРОПЕДЕВТИКА -- PROPAEDEUTICS Экз-ры: |
Межі серцевої тупості: протиріччя між істиною і канонічними правилами перкусії в пропедевтиці внутрішніх хвороб [] = The heart dullness borders: contradiction between the true and canonical rules of percussion in internal diseases clinics / Б. Г. Бугай, С. М. Андрейчин, Т. Ю. Чернець, М. В. Члек, Н. А. Бількевич, М. М. Руда, Н. Я. Верещагіна, Н. З. Ярема, Н. А. Кавецька, І. І. Ганьбергер, С. В. Кучер // Медична освіта. - 2016. - N 3. - С. 38-43 MeSH-главная: ТЕРАПИЯ (ДИСЦИПЛИНА) -- INTERNAL MEDICINE ПРОПЕДЕВТИКА -- PROPAEDEUTICS КРОВООБРАЩЕНИЕ -- BLOOD CIRCULATION СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫЕ БОЛЕЗНИ -- CARDIOVASCULAR DISEASES Доп.точки доступа: Бугай, Б. Г.; Андрейчин, С. М.; Чернець, Т. Ю.; Члек, М. В.; Бількевич, Н. А.; Руда, М. М.; Верещагіна, Н. Я.; Ярема, Н. З.; Кавецька, Н. А.; Ганьбергер, І. І.; Кучер, С. В. Экз-ры: |
Де починається лікар. Кафедрі пропедевтики внутрішньої медицини Вінницького національного медичного університету - 80 років! [] // Приватний лікар. - 2016. - № 2. - С. 6-9 MeSH-главная: ЮБИЛЕИ И ДРУГИЕ ВАЖНЫЕ СОБЫТИЯ -- ANNIVERSARIES AND SPECIAL EVENTS МЕДИЦИНСКИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- SCHOOLS, HEALTH OCCUPATIONS (история, организация и управление, этика) ПРОПЕДЕВТИКА -- PROPAEDEUTICS ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ УЧЕБНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ -- FACULTY (история, организация и управление) ВРАЧА РОЛЬ -- PHYSICIAN'S ROLE (история) Экз-ры: |
Сідельнікова, Л. Ф. Метод активного навчання у викладанні дисципліни "Пропедевтика терапевтичної стоматології" [] / Л. Ф. Сідельнікова, І. Г. Дікова, А. Г. Дімітрова // Современная стоматология. - 2017. - N 4. - С. 78-79. - Бібліогр.: с. 79 MeSH-главная: ОБРАЗОВАНИЕ ЗУБОВРАЧЕБНОЕ -- EDUCATION, DENTAL ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- EDUCATIONAL TECHNOLOGY ПРОПЕДЕВТИКА -- PROPAEDEUTICS СТОМАТОЛОГИЯ ЛЕЧЕБНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНАЯ -- DENTISTRY, OPERATIVE (обучение) Доп.точки доступа: Дікова, І.Г.; Дімітрова, А.Г. Экз-ры: |
Ільченко, С. І. Стан домінуючих мотивів навчання студентів на кафедрі пропедевтики педіатрії [] / С. І. Ільченко, Н. В. Мишина, А. О. Єфанова // Здоровье ребенка. - 2017. - № 2. - С. 121-125. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-главная: ПЕДИАТРИЯ -- PEDIATRICS (обучение) ПРОПЕДЕВТИКА -- PROPAEDEUTICS МОТИВАЦИЯ -- MOTIVATION ОБУЧЕНИЕ -- TEACHING Доп.точки доступа: Мишина, Н. В.; Єфанова, А. О. Экз-ры: |
Ілащук, Т. О. Симуляційні технології навчання при вивченні пропедевтики внутрішніх хвороб [] = Simulation learning technologies during study propaedeutic of internal diseases / Т. О. Ілащук, Л. В. Мікулець // Медична освіта. - 2017. - N 2. - С. 9-11 MeSH-главная: ФАНТОМНЫЕ СРЕДСТВА УСИЛЕНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ -- PHANTOMS, IMAGING СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS ПРОПЕДЕВТИКА -- PROPAEDEUTICS ТЕРАПИЯ (ДИСЦИПЛИНА) -- INTERNAL MEDICINE Доп.точки доступа: Мікулець, Л. В. Экз-ры: |
Боярчук, О. Р. Питання медичної етики при вивченні пропедевтики педіатрії [] = Medical ethics issues of pediatrics propaedeutics / О. Р. Боярчук, О. М. Шульгай, М. І. Кінаш // Медична освіта. - 2019. - N 1. - С. 6-9 MeSH-главная: ПЕДИАТРИЯ -- PEDIATRICS ЭТИКА МЕДИЦИНСКАЯ -- ETHICS, MEDICAL ПРОПЕДЕВТИКА -- PROPAEDEUTICS Доп.точки доступа: Шульгай, О. М.; Кінаш, М. І. Экз-ры: |
Микитюк, О. П. Міжпредметна інтеграція в медичному університеті: пропедевтика внутрішніх хвороб та медична і біологічна фізика [] / О. П. Микитюк, О. Ю. Микитюк // Актуал. пробл. сучасн. мед. : Вісн. Укр. мед. стомат. акад. - 2019. - Т. 19, № 2. - С. 196-201. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-главная: ПРОПЕДЕВТИКА -- PROPAEDEUTICS ФИЗИКА -- PHYSICS ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL Аннотация: В даній роботі обговорюється міжпредметна інтеграція навчальних дисциплін медичного університету - пропедевтики внутрішніх хвороб та медичної і біологічної фізики, які вивчаються студентами медичного і стоматологічного факультетів. Показано, що інтеграція названих дисциплін найбільше проявляється при вивченні звукових методів дослідження в клініці, гідро- і гемодинаміки та їх ролі при діагностиці стану серцево-судинної системи, зокрема реологічних властивостей крові, гідравлічного опору судин та ін. Значна увага приділяється поясненню фізичних основ електрокардіографії. Зокрема, звукові методи дослідження в клініці, головним чином перкусія і аускультація, є дуже важливими для практичної медицини, особливо при діагностуванні бронхо-легеневої системи. Студенти в процесі вивчення пропедевтики внутрішніх хвороб оволодівають важливими поняттями для здійснення методу перкусії і аналізу особливостей отриманих звуків: принцип резонансу, перкуторна сфера. Також важливим для діагностики є метод пальпації голосового тремтіння. Здатність студента – майбутнього лікаря – розуміти механізми змін, що виникають при певних патологіях, створює підґрунтя для глибокого аналізу динаміки цих процесів. Студенти аналізують особливості звуків - різну інтенсивність, гучність, наявність чи відсутність музичного компоненту - які створюються тканинами різної щільності, в порожнинах або безповітряними органами у відповідь на поширення перкуторних звуків. При вивченні методу аускультації студенти набувають знань і вмінь диференціювати звуки – тони і шуми, що супроводжують функціонування внутрішніх органів. Розділ медичної і біологічної фізики, що стосується гідро- та гемодинаміки, є важливим для вивчення руху крові у серцево-судинній системі організму людини і діагностування та терапії захворювань цієї системи. Студенти дізнаються про причини виникнення турбулентної течії, функціональних і органічних шумів в області серця та їх зв'язок з фазами серцевої діяльності, засвоюють фізичні основи вимірювання артеріального тиску. У статті також показано інтеграцію фізичних основ електрокардіографії у практичну медицину. Доп.точки доступа: Микитюк, О. Ю. Экз-ры: |
Амиразян, С. А. Высшая медицинская школа: pro et contra [] / С. А. Амиразян, А. А. Фатеев // Український радіологічний журнал. - 2019. - Т. 27, № 2. - С. 135-140. - Библиогр. в конце ст. MeSH-главная: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL (методы, организация и управление, тенденции) МЕДИЦИНСКИЕ ИНСТИТУТЫ -- SCHOOLS, MEDICAL (организация и управление, тенденции) ОБУЧЕНИЕ -- TEACHING ПРОПЕДЕВТИКА -- PROPAEDEUTICS Доп.точки доступа: Фатеев, А. А. Экз-ры: |